青少年不愿读书怎么教育-孩子厌学怎么教育

时间:2020-04-20浏览数:246

青少年不愿读书怎么办-孩子厌学怎么办

山西哪有纠正孩子厌学的学校---咸阳哪有纠正厌学孩子的学校

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如果你的孩子:

不爱做作业,对学习无兴趣,并视学习为负担,被动地应付学习,

把学习作为一件痛苦的事情,责任心不强、马虎草率,行为散漫,

经常旷课、迟到,甚至逃学,严重的甚至想辍学,学习目的也不明确,

甚至恨书、恨老师、恨学校,严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。

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教育孩子要从根本上改变学生被动受教育的状况,对学生要动之以情,晓之以理,使他们懂得老师之所以“责之严”,完全是因为“爱之深”。如果学生一旦明白家长或老师所做的一切都是为了学生的健康成长,就能大大减轻学生的逆反心理。才能因材施教,严以律已,避免一切诱发逆反心理的外因;才能循循善诱引导学生去认识、创造自己的价值。如对学生罚站,大声训斥,讽刺挖苦,翻过去老帐等做法,都易使学生产生对立情绪,造成逆反心理。教师应摒除这些不良作法,多给他们教育的爱心,帮助他们认清是非,创设有利条件,扬其善而救其失。做到以爱动其心,以严导其行,避免产生逆反心理。信任是学生对老师的心理寄托。一旦老师出现使学生丧失信任的行为,这时老师的威信的丧失与学生逆反心理的产生,是不可分离的必然逆差。信任是师生间的友谊之桥。如果我们在教学中,特别是某些细小环节上,投以信任的目光或期待的暗示,学生就会产生一种强烈的表现欲,使其在老师的信任中,积极进取,避免逆反心理的产生。老师还要尊重学生,注意保护他们的自尊心。对学生要一视同仁,绝不可厚此薄彼,对每一个学生,既要看到他的不足之处,更要善于发现他身上的积极因素,进而因势利导。只有让学生对教师产生了信任感和平等感,才能有效避免学生产生逆反心理。学生逆反心理大都来自后天成绩差,屡考屡败,情绪低落,厌倦学习。这就需要老师对学生要求不要过高,要耐心期待,使学生在成功中感到学习的乐趣,主动学习,消除逆反心理。因材施教,要善于发现差生的闪光点,有分寸地予以表扬鼓励,充分发挥其优势特长,让其在第二课堂施展才华。频繁的成功激励,使学生克服自卑,认识自我,自觉抵制逆反心理。兴趣是一个人力求接触和认识事物的意识倾向,是学习自觉性的起点,是学习动机中积极而又活跃的成分,是推动学习的直接动力。在学习过程中,如果学生对某学科产生了兴趣,也就会去执着地追求和钻研;反之,学习就索然无味,无异于一种苦役,久而久之就会产生抵触情绪,以致于逆反心理。因此,教师在教学中要善于激发学生对于新鲜知识的好奇与探求之心,或创造情境,或设置疑问,或引爆情感,诱发学生渴求学习知识的浓厚兴趣,引导他们进入知识的海洋,在教学中自然地渗透理想信念教育,引导学生树立远大的理想和正确的学习目的,激发出他们强烈的学习兴趣和愿望,变“要我学”为“我要学”,变“苦学”为“乐学”、“善学”、“勤学”。

陕西大正青少年素质培训基地,一所针对亲少年厌学、不上学、早恋、沉迷游戏、叛逆、逃学、对抗父母、离家出走、亲情冷漠的综合素质培训、心理疏导、行为矫正、德育教育、文化课学习、亲子互动、家长培训的专业全封闭素质培训学校。


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