青春期孩子不想上学怎么办-叛逆不上学如何开导

时间:2020-10-09点击次数:206

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青春期小孩不想上学怎么办-叛逆不上学如何开导

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一个女生闹情绪,给家长打电话,说不想上学了。

这个电话一打就是两个多小时。这还是给叫回来的。

王老师开解她,我也开解她。

有时候,很多事看上去没由头,又或者很多表现看上去无厘头,其实在骨子深处总埋着一些刺儿。慢慢聊,缠丝剥茧,渐露端倪。

我当然能够理解她。在现在这样的时代,世界五彩斑斓,却也似吊睛白额猛虎,将人驱赶着玩命奔跑。累,看不到前方,更不知道为什么这样。

觉得干什么都没意思,所以不愿意干,所以痛苦,学习亦是如此。唉,有这样想法的何止她自己。之所以没有动力,是因为没有看到外面世界的美好,是没有体会到成功后的快乐。而如果就困在自己的小圈子里,不肯走出来,自然无趣;可一旦勇敢地迈进新奇的世界,这种追逐梦想的快乐能让人无比幸福。

现实世界是真实的。所以很多时候,我们都对物质条件过于看重。付出一份努力,想得到的往往是金钱或者名利的回报,即便短期不是,不远处也是。孩子们却不是这样,他们不懂得生活的艰辛,没有追逐名利的念头,所以往往我们现身说法对她却没有一丝触动。让孩子走出去,到外面的世界去看一看,或许能教会她更多。

孩子毕竟是孩子。她想考好成绩,又怕考不了好成绩,所以在行动上就变得很矛盾。上次考试成绩取得进步,现在距离考试近了又怕自己考不好,但是表现出来的确是考好了也没啥用,学习好了也没意思。根儿还是在学习压力上。努力学习,就能有进步,超越今天的自己就是好的结果。

很多时候,我们看到孩子沉湎于网络、手机、电视或者其他时,愤怒的情绪占用全部大脑,理性完全被挤掉,我们只是为他的不努力而愤怒,只是为他的不争气而愤怒,只是为他的屡教不改而愤怒,但是家庭战争却只能让境况变得越来越糟糕。这问题还真不是说教、打骂能够解决掉的!唉,眼不见心不烦又做不到,难啊。

可我们意识到他的表现除了自制力差是不是还有其他原因呢?比如说,困难。他在学习上也想上进,但是一努力却发现根本不像自己想象得那么容易,学东西学不会,考试考不好。比如说,失落。在一次次达不到目标之后,内心变得很脆弱,觉得自己很失败很丢脸,所以用无所谓的“假面”来保护自己。不断地鼓励,坚定地支持,毫不吝啬的表扬,再加上描绘无比美好的前景,他一定能为之所动。
学习很辛苦。但辛苦和可怜截然不同。不努力的孩子才可怜!在拥有无限可能的年纪锤炼自己,增强本领,到更远的地方去,到更广阔的天地去施展才华,这才是快乐的事。
没有谁活在真空里,免不了比较。心如止水,这种境界更高更难达到,更多人是无可奈何中心如死灰。哀莫过于心死,这种痛比起奋斗的磨砺丝毫不差。想要幸福,就只有靠努力去争取。
孩子总是要长大的。我们也一样,成长才是快乐的。教育孩子,少一分焦虑,少一分暴躁,多一分理解,多一分宽容,少看缺点多看长处,真会越来越好。
说说话,鼓鼓劲儿,她又继续努力了。
再反复怎么办?继续做工作呗。
陕西大正教育是西安市六十三中学、西北心理学会共同组建;陕西师范大学、陕西省社科院协办的西北一家专业从事青少年学习兴趣培养、生活习惯养成、行为技能调整与矫治的专业机构.通过知进知退、知存知亡、知得知丧、不失其正的心理修省过程,使“问题孩子”快速达到身心健康成长,重新腾飞的目标。“大正教育”法是我校心理专家主创的针对学生后现代主义心理,消除青少年网瘾、颓废、社交障碍、品行障碍、苦恼、尖子生心理症、脆弱、反社会性;帮助青少年/青年有效应对日常生活中的需要和挑战,保持积极准确的精神状态,在所处环境中、在与他人的交往中表现出适当的和健康的行为;矫正和规避危险事件的发生,满足青少年后现代被接受,被认可,认识及超越自我,快乐积极地锻造人生的心理需要,把社会上定义为“问题”的孩子发扬其过人之处,达到真正转变为良好人才的目的。
内蒙古有封闭式教育学校吗?“冠美教育”法实行以来,已取得了针对后现代青少年心理及社会问题战线上的优越成绩。分别被团省委确定为中国青少年行为生活技能调整训练营;陕西社会科学家教育科研基地;西北心理学会大正教育中心辅导站。大正教育中心目前已成为一所深受社会关注的青少年心理行为矫正与学历教育相结合的独具专业特色的素质学校!
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