高中孩子对抗父母怎么办
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一、孩子为什么对抗父母,是什么原因导致孩子对抗父母?

1. 寻求过度关注

孩子对抗父母的种目的,可能是寻求过度关注,比如孩子总是重复一件错误的行为,例如 总是打家里的弟弟或者妹妹,妈妈说了好多次,可是他们就是喜欢欺负更小的孩子,妈妈的种反应会恼怒、着急,而孩子会停下来一会,不久就会重新开始原来的行为,那么,可能是在寻求过度关注,妈妈此时要做的不是责骂孩子,而是告诉他,妈妈对他和对弟弟妹妹的感情是一样的,孩子内心就会平静许多,或许会放下这种幼稚的寻求关注的错误行为。寻求过度关注的孩子,有时候还会让父母感觉到内疚和烦恼,所以,当父母的反应是恼怒、着急或者内疚和烦恼时,可能是孩子在寻求过度关注,父母也要反思一下,是不是对这个孩子的关注度不够呢?

2. 寻求权利

孩子对抗父母的第二种目的就是寻求权利,比如父母要求孩子在六点之前写完作业,可是孩子磨磨蹭蹭就是不想写,偏偏要到九点才写完,父母的反应是受到了威胁,觉得自己开始失去了对孩子的控制权,孩子变得不听话了,而且,父母感觉到被击败了,或者权利受到了挑战,这种孩子可能会顶撞父母,可能是积极地,也可能是消极的,总之,这是你跟孩子之间的权利之争,不是东风压倒西风,就是西风压倒东风,总有一方需要妥协。对待这种孩子,父母会觉得孩子开始不听话了,即使这次管教了孩子,但孩子下次还会更加强势,借此告诉父母,你是管不了我的。这种孩子之所以会这样,是被追逐权利的父母激发起来的,父母要停止继续控制孩子,孩子按照父母的意愿成长,迟早有一天会爆发。

3. 报复

我见过一个孩子,迷恋上游戏机,父母把他的游戏币都销毁了,本想着可以让孩子戒掉游戏,可是有一天,父母发现,孩子把他们珍爱的一个花瓶打碎了,父母有点气急败坏,可是孩子却无动于衷。这其实是孩子的一种报复行为,如果父母头脑发热,继续这样对待孩子,那么就陷入了彼此报复的死循环中,具有报复行为的孩子,会用一些破坏性的行为和语言伤害父母,这是家庭矛盾的一种升级。对待这种孩子,父母的反应是失望、憎恶或者难以相信,父母要在这种报复行为中及时抽身,要记住,孩子之所以会寻求报复,是真的受伤害了,父母要保持友善和关爱,让孩子停止这种行为,借此找到突破口,停止孩子的这种对抗。

4. 自暴自弃

当孩子开始自暴自弃,意味着孩子已经进入了跟父母对抗的坏的结果,父母的反应是无能    为力,或者感到绝望和痛苦,孩子会很消极,希望父母别再管他。

这种孩子,父母往往会寄予厚望,但却认为孩子能力不足,可能对孩子有诸多的抱怨和不满的

思想,导致孩子有点自暴自弃,放弃了自己的努力。父母要注意自己的言行,给孩子制定够得

着的目标,让孩子尝试自信,关注孩子的优点,肯定孩子的努力,不要跟别的孩子比较,孩子

才会慢慢重拾信心。

在管教孩子的过程中,父母的反应很重要,你的反应也反映了孩子的目的性,不要是 子“你究竟想要干什么”,而是应该多多反思自己的教育方式是否适合孩子,无论什么样子, 需要父母的关心和爱,理解和支持。

二、怎么解决孩子对抗父母这个问题

1. 相互沟通

家长和子女,这是两代人。作为家长,首先是学会与子女沟通,学会如何培养母子之间的感情,

学会如何跟子女谈心。不一定要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。这一点非常重要。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的, 家长一定要认真解答,如果让孩子失望了,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了。 所有的孩子都有天生贪玩的毛病,我们家长应该主动参与陪他玩。无论是玩什么游戏,在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。比如,家长过去很少打球,为了达到目的,可以经常和孩子一起打羽毛球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距,因此,当他快要失去信心时家长可以故意放他一马;但当他开始得意时我们家长就应毫不手软地去击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式,不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理。如果家长单纯去满足他的高兴,他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败,他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲,小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之,凡是孩子感兴趣的,哪怕对他没有明显帮助的事情,千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么容易。对家长来说,在自己烦躁时也常常顾不上孩子了。

2.善于发现

教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。作为家长,凯翔专家认为:除了发现孩子的长处外,还要善于发现孩子的不足。当然,培养孩子不一定都是如此模式,我们要根据孩子的自身条件、个性、爱好,正确作出各种不同的教育方式,这就是它的复杂性。

3.正确对待

播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运” 孩子们的行为、习惯、性格和命运好坏取决于家长播下的思想种子的优劣

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