孩子离家出走怎样管教
  • 孩子离家出走怎样管教
  • 孩子离家出走怎样管教
  • 孩子离家出走怎样管教

产品描述

未成年人离家出走是全世界共同关心的问题,避免未成年人离家出走,关心青少年的成长,已成为人们共同关注的问题。因此,有必要认真分析未成年人离家出走的原因,以警示那些离家出走或准备出走的孩子,不要再做蠢事。同时,引起家庭、社会和学校的注意,采取必要的措施,避免孩子离家出走。

孩子离家出走的原因也许单一、也许复杂,但有一点是共同的,就是孩子面对着巨大的心理压力,无法解脱,于是一走了之。事实上,离家出走非但不能解决问题,反而会给孩子带来新的挫折和压力,甚至是灾难,但这又是年少无知的孩子不能预测的。

未成年人离家出走的原因是复杂的,有主观原因也有客观原因,归纳起来,其原因在于家庭、社会、学校三方面;从学生角度看,还有心理因素、青春期因素、成长因素等。未成年人离家出走与家庭、社会和个人有密切的关系,关系大的是家庭。据调查,20%的家长对孩子期望值过高,孩子的学习处在被监控督促之下,压力大、兴趣低。还有17%的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂,由于长期的压抑,易形成逆反心理,出现矛盾冲突。还有10%以上的孩子处在不和睦的家庭中,4.8%的孩子因父母离异,常年和祖父母生活在一起,思想上无法沟通,有问题得不到有效的引导和帮助,这些家庭因素和孩子的离家出走都有关系。

一、从以下几种未成年人离家出走的原因中,剖析其家庭教育存在的问题。

(1)逃避惩罚

未成年人自尊心很强,怕在同学面前丢面子、“掉价”。有的学生一旦在校犯了错误,老师通常要求家长共同教育,但一般学生都不愿意自己的错误让家长知道,既害怕学校处分又怕家长斥责。这时家长如果处理不当,给未成年人施加精神压力,当精神压力超出未成年人心理承受能力时,他们便会选择离家出走,出现到外边暂避风头的行为。

(2)赌气逞能

未成年人正处在青春发育期,成人意识增强,他们往往用自己的行为证明自己已经长大成人,有能力也有本领管理自己,不愿听家长喋喋不休的唠叨,尤其不愿意别人当面挖苦自己,赌气到外面闯

荡,梦想有一天混出个样子来给家长或给周围的人看,想以此来证明自己的能耐。

(3)寻师求艺、讲哥们儿义气

中学时期是一个人的人生观、世界观形成的重要时期,这一时期,他们分析问题的能力、辨别是非的能力开始形成,但还很差,往往良莠不分,不健康的东西容易感染他们,使他们执迷不悟,做出许多蠢事来。有的未成年人受某些电影、电视或武侠小说的影响,一心想学武练功,于是离家出走,外出寻师求艺。未成年人容易讲义气,可以“为朋友两肋插刀”,宁肯不服从父母和老师,也不愿违背伙伴的意见。有的未成年人本人并不想离家出走,可是好朋友犯错误要出走,为了表示够朋友义气,也就陪着走一遭。此时,作为家长应正确引导,及时与老师联系共同教育未成年人。

(4)厌学寻乐

由于个别家长片面看重学习成绩,不重视未成年人的心理变化和学习习惯的培养;由于有些未成年人自控能力很差,又缺乏学习的动力,对学习不感兴趣,厌烦读书,学不会也不想学。这就导致孩子出现厌学寻乐的思想,有时便几个人一起出走,到处游山玩水瞎逛一圈。这样的未成年人,多半是

基础差,年龄大,家里有钱,家长管教不力,本人胆大。

(5)威胁家长

有的学生由于某些要求得不到满足,或者对家长逼迫学习过紧而产生反感,于是恐吓或威胁家长而出走。有的学生直接跟家长讲“你再老是批评我,我就出走”以此威胁家长。有的学生并不真正出走,只是在同学家住几天,制造一种紧张气氛,使家长屈服。

(6)消极逃避

有的未成年人在家得不到家长的关心爱护,在学校得不到老师的关注,得不到同学的信任,便会产生悲观情绪,产生消极逃避的思想而离家出走。

(7)厌恶家庭

家庭不和,父母争吵、分居、离婚会使孩子感到难堪、屈辱和痛苦,感受不到家庭的温暖和父母的爱。他们为了弥补在家庭中失去的温暖,解除心中的烦闷,满足内心的需要就会到相似环境的同伴中去寻求温暖和爱。他们有共同的心理、共同的感受、共同的语言,他们常会在一起计划离家出走独立生活来改善处境,他们在这种心理的触动下,在某件不顺心的事件的触发下就会离家出走,以摆脱不利环境。

(8)过分溺爱

有的家长对孩子过分溺爱,无限制地满足孩子的物质欲望,但经常控制孩子的活动,使孩子觉得处处受限制,只有离家出走寻求真正的自由。有一个出走回来的孩子说,我爸妈对我好得让我受不了,我读书他们去接送,在家里不准我做任何事,饭端在我手里,菜也是他们夹,我就像失去人身自由一样非常难过,所以逃出家庭。鲁迅说:当一个人过分溺爱孩子时,他的爱便是反人类的。

二、孩子离家出走怎么管教?

1.一旦发现孩子离家出走了,不要慌乱,首先做到冷静思考,仔细想想,孩子离家出走的原因是什么。

2.找寻到孩子离家出走的原因后,先与孩子的老师,好是先与孩子的班主任老师取得联系,再向班主任老师咨询孩子近段时间的表现,以及孩子平时喜欢与哪些同学来往。

3.结合老师介绍的孩子在学校的情况,与孩子来往较为密切的同学取得联系,咨询这些同学是否知道孩子的动向。

4.根据同学提供的相关信息,多派人手去找寻,也许在同学家,也许在某个网吧、电影院、公园,或者咖啡馆、KTV等地方。

5.若是发现孩子躲在同学家里,这样就比较好处理。先安抚孩子执意的心理,耐心说服孩子,若是不想立刻跟家长回家,就索性在征求同学家长的意见后,让孩子在同学家暂住一晚。

6.若是发现孩子在网吧、影院等公共场所,也不要急于强行带回家,根据孩子的态度,或者让孩子自行散散心,只要嘱咐孩子注意安全即可;或者征得孩子的同意,参与孩子的玩耍,慢慢驱散孩子对家长的戒备心理。

7.作为家长,要及时总结自己教育孩子的方式,不要等到孩子离家出走了,才后悔莫及。要把孩子当作朋友一样经常进行交谈,随时了解孩子的成长心理,让孩子在家长的时时关怀下健康成长。

对于家长来说,孩子离家出走是一件非常头痛、非常揪心的事情。不管孩子犯了什么错,只要做出了离家出走的举动,身为家长,再愤怒的心情都会立刻化作无比的担忧和恐惧,生怕孩子会有什么闪失,心里在千万次地重复着:只要孩子安全回家,什么都不再与孩子计较了。

希望以上方法能帮助到各位家长,如果各位家长有类似问题,欢迎询陕西大正教育。


http://www.dazjy.com

产品推荐