叛逆期孩子厌学怎样管教
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产品描述

孩子进入青春期以后,很容易出现厌学的问题,有不少孩子在上小学的时候,学习兴趣浓厚,成绩也很良好。进入初中或者高中后,随着环境的变化、课业负担的加重,他们对学习不太适应,这时他们的成绩下降,厌学心理也随之产生。面对这一现状,许多家长束手无策,陕西大正教育帮您排除解忧!
要改变孩子的厌学情绪,首先要弄清产生厌学情绪的原因,然后对症下yao,让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有: 
学习方法不当,导致基础知识差,学习跟不上。孩子在上课时听得一知半解,课后对老师布置的作业无从下手,长期如此,他们就会对学习失去兴趣,因而产生厌学情绪。
父母陪读,使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以独立地解决遇到的新问题,体验不到独立解决问题后成功的快乐。 
学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到工作。这样,孩子就体验不到获取知识的快乐,而只注重别人对自己的评价。对知识不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。
学业负担重。“题海战术”的畅行,加上参加了不少补习班,学生每天都沉浸在无休止的学习中,而没有适当的时间放松,使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。
陕西大正青少年素质培训中心帮助厌学、逃学、没有学习目标、没有学习兴趣等问题专业性制定培训教学计划。
孩子不愿意去上学,那肯定是有原因的,那家长知道是什么具体原因吗?只有帮助孩子消除他不愿去的原因,那他才愿意去。
但有个前提,如果我们做什么都只是为了让孩子去上学,而不是为了化解孩子的烦恼,那孩子会感觉到我们不是为了他,是为了我们自己的目标,那估计他不会配合,那他不配合,问题难以解决。
指导意见:
所以,只有我们是为了帮助孩子化解他的困惑或困难,而不是为了让他上学,那孩子才可能接纳我们,因为我们接纳了他,那他才可能说出心里话,比如经历了什么,有什么想法,有什么困难,有什么需要,等等,我们才可能帮助他解决问题。我们帮助他解决了问题,他才会解决我们的问题,是你们的。
或许他不喜欢学习,或许他不喜欢这样的教学方式,或许他逃避某个人,或许他逃避某件事,不管怎样,他这样的看问题的方法和应对问题的方法,都是和我们日常的处事方法有直接关系的。所以想从根本上解决孩子的问题,首先要解决我们的问题。
因材施教
老师可以针对不同的学生来选择施教的方法,这就需要老师要了解每一个学生的知识掌握情况,包括学生的智力水平等等,想要解决孩子厌学的心理,就一定要从学生的本质出发,有针对性的教学。
用发展的眼光看待
作为老师不仅仅是对某个学生去负责,每一个学生都是老师传授知识的对象。那么对于那些厌学的学生老师更应该多加关注,课堂上面多多鼓励他们的进步。



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