中学生有暴力倾向怎样管教
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有暴力倾向怎样管教

家庭因素:父母工作繁忙,疏于管教,孩子在心理上积累爱与安全感的缺失。祖父母的过度溺爱,造成了孩子自私的性格,在他们幼小的心中烙印下的概念就是:一切好的都应该是我的,没有付出,只有索取。

社会因素:很少与其他孩子玩,只有独占,不会分享。幼儿园老师有的过于严苛,有的过于纵容,甚至有体罚。


学龄期家庭因素:家长沟通少,要求严苛。

社会因素:老师不注重沟通交流,过于重视分数、作业,甚至体罚、羞辱或冷暴力。同学之间由于多数自私,关系冷漠。

结果导致:


1.内心敏感性高,安全感低
2.抗挫折能力低
3.自尊心过强
4.心理压力过大
诸多压力因素导致孩子的心理扭曲,暴力倾向升高,有的在日常生活中会将自己所受的压力投射给其他比自己弱的人,形成日常行为的暴力,有的压力在心中累积得不到宣泄,压力达到承受的极限,爆发的时候,就发生了很多骇人的惨案。

用不残忍的方法满足好奇心 
欲望是深藏内心的,因此我们还有另外一项 工作 必须要做:引导孩子找到一些合理的、符合 社会 规则 的、被允许可以满足自己冲动的 方式 。在日常 生活 当中,我们有很多这样的机会。

比如,一个3岁的小孩,为了弄明白为什么鱼是红色的,可能会先把鱼从鱼缸里捞出来,然后试着把鱼切成两半,好看清鱼肚子里面到底都有些什么。这对孩子来说是很符合逻辑的。

父母要禁止他这么做,跟他解释小动物会因此而痛苦地死去,而这一点是他不知道的。但是孩子会就此打住吗?不会。这次没能达成目的,带着疑问的孩子还会找别的机会来实现自己的欲望。

所以,关键还是要给孩子一些合理的满足方式,比如和他一起读一本关于鱼的书,给他看相关的科教光盘,等等。这样一来,父母就可以表明他们知道并接受了孩子的好奇心,但要用一种文明的方式来实现它。

这会让孩子感到很快乐,并期待自己的下一次探索发现。同时,这也有利于孩子的智力增长。

孩子从此以后会把注意力放在新方式上面,再不会凭着自己的反应去做事了,因为他对那种方式已经失去了兴趣。如果他们可以在书里找到上百条鱼,又何必去把眼前的这一条小鱼切开呢?

警惕孩子的暴力征兆 

如果家长对孩子的暴力行为听之任之,又会有什么后果呢?这不仅是指家长没有教孩子不能伤害甚至杀害别的生命,也包括家长任由孩子违反规则。孩子在潜意识里会把家长的放任牢记在心。这样一来,他肯定会用虐待来找乐子。看着一条鱼扭来扭去的,真好玩,下次何不找一只猫来试试呢?它可是还会叫呢!如果家长不管教,孩子就会禀性难移了,他们还会误认为这样做,会让家长很满意。

一个行为暴力、残忍反常的孩子并不是什么特殊的人,也不是因为他身上带有坏的基因。他和别的孩子是一样的,只不过是很多情况下,他搞不清状况,在很多方面也严重缺乏教育。有时情况会更糟糕,孩子经常都是从周围的大人那里学到一些残忍的行为方式的。

无论是幼童还是少年,一有暴力行为,就必须要加以惩罚。通过惩罚,被他们忽视或是他们想忽视的规则就得以重新确立。但是家长也要对孩子行为的征兆有足够的重视。因为这往往是一个信号,说明孩子身上正在出现或者已经有问题。请不要忘记防患于未然。


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