13岁孩子叛逆怎么办
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培训地址陕西省咸阳市(世纪大道)黄家寨向南500米 培训对象青少年 培训方式全封闭军事化管理 培训内容综合素质教育 学习人数一对一 学习时间6个月

13岁孩子叛逆怎么办

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在发展心理学上,13-18岁这个年龄段是孩子的少年时期,少年期处于形式逻辑思维阶段,孩子也会实现自我意识的第二次飞跃,越来越关注自我,例如:关注自我的像貌,关注自己的能力,关注自我成长,有很强的自尊心,独立意识也会越来越强,个性越来越明显,要求社会地位的平等,要求人格独立,要求精神和行为的自主反对父母的或他人的控制,出现了第二次叛逆期。

    针对上述的成长规律,家长要认识和理解,正确的看待儿童叛逆的客观事实,理解这个阶段多重矛盾的焦点,正式孩子独立自主的需求,作为父母适度的引导还是必须的,在这个阶段我们做好亲子的沟通呢?

    首先从沟通角度来讲说,由于一些个体的原因,导致双方在沟通中出现不快,引起孩子和父母的误会,不愉快等。所以家长要心平气和和孩子聊聊,从聊天中捕捉孩子的需求,找到适合的教育和沟通方法。

    第二,沟通习惯杜绝简单粗暴,这个时候孩子本身就是逆反的,很有个性,这未必不是好事,如果家长说话方式和沟通的语气和方式不当,会引起孩子一些不当的逆反行为,生活中有很多孩子属于顺毛驴类型的,只要可以和孩子适度的沟通,可以给孩子一些放权,但是要正确的引导,让孩子明白哪些可以做,哪些不能做,通过这个阶段的社会性发展,孩子可以渐渐学会一些社会性成长。

    第三,可能家长想和孩子交流的时候,孩子正做其他的事情,就是不想和家长说话。家长要改变说话的习惯,比如用词,语气,之前你可能是命令型的,这个阶段孩子希望的得到的更多的是尊重,现在可以跟孩子商量,尽可能的让自己的语言变得柔和一些,温和讲话,毕竟孩子到了1318岁一个叛逆期,自尊心强,已经很有个性,还在这个方面的独立性都慢慢成形了,这个时候孩子需要的是尊重,所以咱们家长跟孩子说话的时候,一定站在一个平等的基础上,在尊重孩子的前提下,给孩子进行沟通。

    第四,当孩子做了伤害父母的事情的时候,要让孩子知道伤害的存在,不是惩罚孩子,而是表现出家长的伤心,很多孩子都是发现父母伤心,就一下子懂事了很多。现在很多父母是自己偷偷的伤心,可以表现出来,伤心了就是伤心了,该让孩子看见就让孩子看见,这样的反而有利于孩子的成长,你表现的仅仅是伤心,而不能够表现出太多的抱怨或者失望,这样多少会伤害孩子的心灵。

    第五,要多鼓励孩子,关心孩子,让孩子真正体会到你对他的赏识,这点非常重要。之前有一位比较内向的女生提出来的,她说对一位老师说我是一个性格比较内向的女生,平时不太爱说话,感觉到自己比较胆小,一个人出门的时候呢,总是有些不自在,没有安全感,对父母的依赖性很强,我特别羡慕那些性格开朗这个交际很广的人,很想成为那样的人,但是性格就摆在这里。

  如是说,可能性格外向会有些优势,但是不能以内向或者外向判断人性格好坏,就像不能以成绩好和成绩坏来判断好学生和坏学生。虽然那位孩子心里有些困惑性格内向,其实没有什么不好,那些看起来性格开朗,交际很广的人,也可能有着沉静内向的一面,如果你觉得自己在外向方面需要提升,那么就要有意识的就主动的和人交流,安全感是相对的,如果一直沉溺在这父母的怀抱中的话,不主动的走出来的话,别人再怎么帮也帮不上你的忙。无论什么时候,成长开始是意识的觉醒和转变。

    每个人的天赋都是不同的,在社会上,每个人所从事的工作也都是不同的,有的工作适合外向的人,有的适合内向的,所以重点在于能够让孩子意识到他的优点在哪里?他的长处在哪里,然后把孩子放在真正适合他的位置上,作为家长,心态也要自己放平,同时一定要记住,不要给孩子很大的压力,希望他面面俱到,什么地方孩子都能够表现得非常好,非常的出色,不需要,只要有孩子擅长的,有时候只需要擅长的点上或他喜欢的点上,把它表现得足够良好就可以了。

  孩子成长的途中,在沟通时要多给孩子一些鼓励,关注,做好引导。



 


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