孩子厌学教育学校
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培训地址陕西省咸阳市(世纪大道)黄家寨向南500米 培训对象青少年 培训方式全封闭军事化管理 培训内容综合素质教育 学习人数一对一 学习时间6个月

孩子厌学教育学校

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孩子厌学教育学校

近年来,孩子厌学的现象呈现增长的趋势。孩子厌学其实也是挫折教育缺失的一种表现。

          孩子在日常生活中的挫折会很多,例如,和小伙伴相处时发生冲突、考试考得不好……等等。孩子在受挫后如果得不到合适的引导,常会失去自信,产生退缩的反应,甚至会变得越来越软弱;有些孩子会表现的厌学,不愿意走进学校,回避给他带来挫折的环境。而如果得到合适的引导,孩子则会坦然面对挫折,渐渐培养出对挫折的承受力、意志力。

        我们看六七十年代出生的人,他们就不大需要接受这样的教育,因为他们的生活本身可以就是一种很好的挫折教育。而从八0年代开始,就已经开始谈到挫折教育。一般这样的挫折教育,我们建议从三个方面对孩子进行培养。一是劳动,二是运动,三是参加团体活动。

        劳动就是家庭劳动,例如:打扫卫生,倒垃圾,分担家里的一些义务等。另外,鼓励孩子多参加体育运动,孩子在团体运动和人际团体活动中对于处理人际情商、提高耐受力和心理品质都是有帮助的。如参加排球、篮球等集体运动项目。

        另外,鼓励孩子多参加团体活动。在这样一些团队竞争和合作的活动中,孩子与他人合作,人际关系的沟通与协调、耐受挫折的能力,如何承担失败,和团队在一起如何抵抗压力,对孩子的能力提升而言,都是一种好的方式。我们之前一些训练营的孩子,有的孩子才89岁,可以凭着自己的能力获得一份劳动报酬,孩子在经过多次沟通失败后,终于成功了。他对于自己的努力后的回报会非常的珍惜,以至于在拿到只有5块钱的劳动报酬时,他说要给妈妈买一份礼物。还有的小组成员两个人先找到了,还有两个人没有找到,这时候,没找到的同学就会更加积极去努力寻找。后,在他们找到的时候,我们跟队的老师问他们感受时,他们说自己比拿到大奖还高兴。还有一些团队游戏中,参与的孩子们都表现的特别积极,努力发挥聪明智慧为自己的小组赢得荣誉。尽管有时候,比赛的结果已经是对方获胜了,但是有的孩子却说,我们要再试试,不行,我们也输的心服口服,因为我们尽心尽力了。

孩子厌学教育学校

 一般我们不太需要让孩子从学习上锻炼这种抗挫能力,原因是它不容易。因为无论是家长还是学校,都会将学习当作头等大事,所以,如果家长在孩子很早的时期就进行这方面教育,孩子就不容易不把学习当回事。有些孩子到了一定年龄时,他把学习不当成一回事时,往往是因为他们放弃学习了,因为他们在学习上得不到他想要的成就感,他就会放弃了。如果想通过学习锻炼孩子的耐受挫折能力,这时候,家长跟孩子说,你这次考不好,没关系,下次努力就好了。这时候,对于孩子而言,可能已经不大奏效了,原因是孩子已经做不到不在意他人的评价了。除非我们在早期的时候,就给孩子这样的教育。

        早期从什么时候开始呢?一般是孩子从进幼儿园开始甚至更小的时候,就有了各种各样的评价,来自于外界的评价。如果我们能够在孩子早年给孩子的教育,能够让TA从他人的评价转换为内在的自我评价为重要的标准。那么,孩子在后来的成长中就不会有那么强的焦虑和压力了。这个要怎么做呢?比如:当孩子次接受社会规则的评价时,孩子因为没有表现符合老师的标准,没有得到小红花,这时候我们可以引导孩子思考,TA怎么看老师没有给自己小红花,老师对自己的评价这个事情。引导TA可以看到自己身上有哪些表现好的地方(例如:可以举出三个自己做的比较好的方面),然后再思考自己还有哪些地方期待改善的地方。这样就教会了孩子从他人评价转向为自我评价。这是早年对孩子人格塑造的比较关键的过程。

        早年教育是人格塑造的关键时期,如果没有做好,不仅是孩子,其实我们很多成年人都做不到自我评价,仍然是以他人评价作为自己自尊、自信的一个来源。早年的教育是对孩子人格塑造是一个非常关键的过程。如果做好了,就没有那么多需要后期心理辅导的问题。一般是早年教育失败了,才会有后来的心理教育,更加严重的一些心理干预的情况。

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