那有青少年行为矫正的正规学校 叛逆少年管教学校 叛逆不上学孩子的学校
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产品描述

培训性质线下教育培训 培训特点全程体验式教育培训 培训地点陕西-西安 管理模式全封闭寄宿制管理 培训内容素质教育、感恩教育 培训课程心理辅导、学习动力培养
陕西大正教育建议家长:我们要注重对于青少年的管理,学校教育,父母教育,对于这两个理论,很多人理解出错,不是一味的体罚,叱骂,要更多的对孩子进行心与心的交流,及时矫正不正常心里,防止走入歧途,多进行户外运动,培养青少年各方面的爱好习惯。
亲子沟通的8大技巧---陕西大正教育
父母与孩子间的亲子关系是否良好,亲子沟通技巧发挥了关键作用。良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐,教养子女也变得更轻松。
  然而,还是有很多父母大叹和孩子难以沟通,或是已经尽力去和孩子“沟通”,但亲子关系还是不太融洽。其实,孩子和大人的沟通方式有所不同,只有父母用心去学习,不能掌握良好的沟通技巧,建立有效的沟通桥梁。
  1、关心的眼神
  在和孩子说话时,父母一定要用关心的眼神注视着孩子,随时注意孩子的表情、行为,以适时给予辅导与协助,这也能让孩子有更多被重视的感觉。
  2、多使用短句
  和孩子说话时,如果要充分吸引孩子的注意力,就一定要让孩子能听明白。因此,使用的句子短一些,并且要重复自己所说的话,直到孩子了解为止。
  3、语调有变化
  在不影响别人的情况下,说话的语调可以高一些,或者有一些高低起伏、抑扬顿挫的变化,这样更能吸引孩子来注意倾听。
  4、内容要具体
  说话的内容要具体,而且是说现在的事,否则孩子提不起足够的兴趣来交流。
  5、语气要温柔
  不要老是用责备的语气,多使用温柔、建议的语气,例如“不然,你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”,这样一来沟通的气氛才会好,孩子也更愿意说出自己的心事。
  6、要面带微笑
  当孩子愿意说出自己的心事时,请您面带微笑注意倾听,这样孩子才觉得父母对自己很关心、很重视。千万不要边做其他事边听孩子说话,那样孩子今后可能就不愿意和父母进行交流了。
  7、能发现优点
  父母应该主动发现孩子的优点,及时给予鼓励。要知道,奖励往往比惩罚更有效,而且亲子关系也不至于太紧张。
  8、会换位思考
  要将心比心,父母应该多站在孩子的立场去考虑事情,这有助于进入孩子的内心世界,让彼此之间更贴近。
青少年行为矫正学校---陕西大正教育学校
那有青少年行为矫正的正规学校
青春期是人生中第二次生长高峰,是一个关键的转化时期,个体在生物学上和心理学上都从不成熟到成熟。青春期明显的变化是出现青少年生长突增和第二性征的发育。根据性医学的研究,女孩加速生长的发生年龄是12.14±0.88岁,男孩则迟2年才出现,平均为14.06 ±0.96岁。每个人情况各不相同,发育有早有晚,无论是性早熟或是青春期延迟,都会使青少年产生各种社会心理问题。
在心理咨询中青春期的性问题占有相当比例。青春期性激素分泌的增加对性行为的启动和追求,起生物学催化剂的作用。社会经济、文化教养及宗教背景对青少年性行为都有极大影响。
青春期性问题大致可分为几下几种;
1、青春期体像问题假如青少年的身体形态不同于他们的同龄人,就会产生体像问题,因此使他们对性问题的态度和性行为发生改变,并产生相应的心理障碍和一系列行为问题。
陕西大正教育欢迎您。
那有青少年行为矫正的正规学校
生活中独生子女烦恼的事情是:
   *成绩落后;
  *教师、同学都轻视我,不重视我,使我无法显示自己的才华;
  *有时分数不怎么样,受到同学们的嘲笑,令我很没面子;
  *我的父母责打我,对我夸奖别的孩子的优点,并挖苦我,嘲笑我;
  *当我成绩不好时,妈妈打我,爸爸骂我,这会影响我的自尊心;
  *当我取得不好的成绩时,我不知如何面对家长;
  *太孤独;
  *家长说话不算数;
  *天天没时间玩;
  *讨厌家长支配我的时间、讨厌家长处处约束和过问我的事情、讨厌他们总不让我做一些我想做的事、讨厌他们不带我出去玩、不了解我的心情,就算我犯了错误只会责备,讨厌他们太过封建和专制;
  *平时测验成绩不好或期末没考试班主任就要开家长会;
  *父母不准我同成绩较差的同学在一起,不准同男同学交往。常在我面前夸奖别人,不相信我。每次有同学打电话与我谈话后父母都要问得很清楚。星期天不准我独自出去玩;
  *父母思想不开放,有时我认为对的他们总认为不对,对我的不信任,对我失望,总拿比我强的人作比较;
  *没有星期天,爸爸不给我星期天;
  *作业题不会做,与周围同学相处不融洽,家人不合,学习不好,被人看不起,别人无视我的存在;
  *父母干涉我个人的隐私,如:拆看别人给我的信件;责问我假日里是与girl or boy 出去玩;放学为什么回来晚了;
  *我讨厌家长说我不如别人;
  *父母吵嘴;
  *累;
  *家长非让一些不喜欢干的事,如练书法。
  *妈妈总是当着别人面说我的过错和不对的地方,让别人认为我不是个好孩子;
  *我的父母斥责我,不尊重我。我的意见总被驳回;
  *不能自己做主,总要受父母的限制;
  *爸爸给电脑设密码不让我玩;
  *朋友间发生矛盾;
  *妈妈总是让我哭,让我做我不喜欢的事,他(她)总是骂我,打我,使我慢慢也讨厌他(她)们。
那有青少年行为矫正的正规学校
我记得在小的时候和父母的关系不是这样的,不知道怎么搞的,我和他们之间越来越无法沟通。我是住校的,已经是高三了。虽然五天都住在学校里,可到了周末回到家里,也不愿意说话,因为一说话就要和他们吵架。和妈关系还过的去,反正总是和爸爸处不来,我们两个现在就象陌生人一样,看见他在屋里,我就觉得别扭。爸爸也是这样,看见我在他就借故出去了,反正眼不见心不烦。所以他周末常常在单位里加班。
  我也记得小时候爸爸和我很好,一有时间就带我到公园里玩。可现在他和妈妈都不理解我。我接个电话,他们就疑神疑鬼的,以为我在谈恋爱,其实根本没那回事。我妈妈特别紧张我,在看电视的时候都要暗示我,早恋有什么危害啦,什么的,所以每到这个时候我也特烦她。
  吵过几次架以后,妈妈大概发现我们之间出现问题了,所以就有点让着我了。所以有时候我也能和她说说学校里发生的事情。她听了也很高兴,可就是我一提到哪个男生的名字,她就很紧张,就要追着问个不停。所以我有什么事情都不敢和男生直接联系,还要找个女生当中间人。 有时候看着别的家庭,和和美,坐在一起看电视啊,一起逛街啊,我除了羡慕,就是纳闷,他们难道就没有一点矛盾啊。哎,不知道和父母什么时候也能那样。
-/gbacfib/-
学校要抓好规范教学,真正实行素质教育。开足开齐课程,把课外活动时间还给学生,让学生该放松的时候就放松。学校还要定期到学生中调查,及时发现教师在实施教学过程中存在的问题。
http://www.dazjy.com

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