有没有专治教育叛逆青少年 管教叛逆期孩子
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叛逆孩子培训学校陕西大正教育 管理形式全封闭寄宿制管理 课程亲子教育、素质培训 培训地址陕西西安 培训时间六个月 培训内容心理辅导、感恩教育
陕西大正教育建议家长:对孩子的教育问题,家长不要有急躁情绪。当孩子不听话的时候,作为家长要管理好自己的情绪,不要责备孩子,和孩子心平气和的谈一谈,对孩子多一点尊重和鼓励,孩子就会尊重你。
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其实,人人都有自卑心理。心理学家阿德勒就认为我们每个人都有“自卑”情结,自卑是每个人在追求价值和完美人生过程中必然要出现的心理反应。自卑通常是由于人们找不到认同感,缺乏成功的经验,缺乏客观的期望和评价,从而对自己的否定与批判。造成自卑的原因很多,因人而异。有的人自卑是因为对自己的期望过高,不切实际;有的人自卑是因为五官不够端正,过胖,过瘦,口吃等缺陷;有的人自卑是因为社会环境方面的,如经济条件差等,有的人自卑是性格方面的,如内向、孤僻等,有的人自卑是生活经历方面的,如当众出丑,被人嘲弄等。
家长如果发现孩子已经有了一定程度的自卑心理,做父母的应该怎么办呢?陕西冠美教育专家给广大家长朋友们支招:首先就要分析是什么原因让孩子自卑的,孩子近一段时间是不是遭受了什么挫折或大的打击,有没有什么反常举动等等。找到了原因以后,家长的态度就非常重要了,要让孩子感受到家庭的爱与温暖,帮他找到认同感,从而把“自卑”变为奋进的动力。
如何教育不想上学的孩子?陕西大正青少年素质培训基地--专业教育厌学孩子
如何教育不想上学的孩子?孩子成长需“无条件”关注。据来自部分中小学的显示,目前中小学生厌学率已达到30%,而实际情况比这个还要严重。厌学已成为当今教育界的一个棘手的问题。冠美专家就说,厌学情绪形成有主客观因素,关键是家长要采取正确的辅导方法。
冠美专家说,随着社会的竞争加剧,择业的难度越来越大,更加促使父母们望子成龙,而且往往偏重于智力教育,不顾子女的心理发展水平和承受能力,对子女提出过多 的苛求。有的家长除了要孩子完成课内的学习任务外,还要“加餐”,购买多种辅导材料等等,超越了学生的心理负荷。因此,他建议不要对小学生要求太严。
特别是有些父母只关心孩子是否取得好成绩,但对获得成绩的过程、途径却采取漠然的态度,对孩子在学习中遇到的困难也置之不理,只是要求孩子学习再学习,结果使得孩子产生厌学情绪。
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  比如给孩子一定的自。“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。青春期的孩子,内心深处认为自己已是大人了,很难在像以前一样顺从地接受这种命令的口吻的。
  给孩子发言权,家长学会少说多听。“不好好读书,将来就...,”“你是不是又....”“跟你说过多少次了,为什么你总是不听”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了,效果自然也是可想而知。
  给孩子时间支配权。这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,将时间交由孩子自己去安排,对安排的不合理处,家长以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定孩子。有些家长往往会将孩子的时间按自己的意愿排得满满的,孩子自然容易和家长对着干。
  家中的一些大事,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受,征求孩子的意见,让孩子感觉自己成长成了承担家庭责任的一。有氛围的家庭,孩子一般更愿意主动向父母靠近。
问题孩子家长如何教育
1.孩子是脆弱的,教他勇于正视失败
2.培养孩子的意志力不容忽视
3.对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会
4.用自信取代自卑
5.总是责备孩子的失败,孩子将会变得“无能”
6.对孩子进行夸奖,但不要过度
教会孩子自我保护
1.教会孩子一些安全常识,冷静应对伤害
2.依靠父母的孩子,总免不了挨摔
3.孩子缺乏处世能力,随时都会有被生活吞噬的危险
4.过分地保护,就等于“伤害”
5.提高孩子的“力”,从容面对
让孩子敢于梦想
1.有梦想才有创造
2.不要训斥孩子的“梦话”
3.孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步
4.拒绝孩子问的“为什么”,就等于剪断了他思维的翅膀
5.善待孩子的兴趣
6.善于创造的孩子,往往具有一个奔驰的头脑
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我们教育针对社会上定义为“问题孩子”的8-16周岁出现叛逆、厌学逃课、对抗父母、离家出走、沉迷手机、不想上学等行为习惯差、生活没规律,人生目标、亲情淡漠的青少年,进行专业的全程教育辅导和培训。通过封闭式管理,统一的生活、学习管理机制和感恩亲情培育、人生目标培养、社会生活体验、自我信心提高,文化礼节素养培训,责任意识训练,专业心理辅导,学习兴趣快速提升等一些列课程,并采取全封闭式军事化管理。让您的孩子从新绽放灿烂的笑脸!
家长要知道孩子在12—16岁时期出现的第二次逆反心理是明显的、突出的,这是他们心理走向成熟的反映。也要让孩子知道出现适当的、轻度的逆反心理很正常,因为它是成长过程中心理上独立的标志之一。正常情况下,每一个个体终都要走向独立和成熟,都要有自己的思想,他们不可能永远属于别人。   
适当的逆反心理有益身心发展,但是太强烈则会物极必反,危害很大。由于逆反,孩子不但不听家长有益的忠告、教育、指点,甚至非要反着做。
希望做家长的多分析孩子从小的成长过程,找出问题,分析问题,只要父母共同努力,肯花时间在孩子身上,改变以往的教育方式和观念,我相信所有的‘问题’孩子都能改变!
希望我们共同努力,帮助孩子,纠正孩子,教育孩子,让聪明、懂事、阳光的孩子们重新露出灿烂的笑容!
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1、让孩子自己面对问题。成长永远是孩子自己的事,问题和失败是孩子成长进步的绝佳机会,碰了壁就要自己解决问题,家长着急上火只会火上浇油;家长包办代替只会让孩子更依赖懦弱。让成长机会来的更猛烈些吧!
2、把握好度。既不能溺爱,让孩子牵着鼻子走,一味迁居他;也不能动不能就暴怒,逞家长威风。既要有对孩子的起码尊重,又要有原则,维护自己的主导权。不带任何激烈情绪,既能说“行”又能说“不”。
所有的有效沟通是建立在互相信任的亲子关系之上的,建立这种关系是合格家长该操心的事。青春期的时候,孩子的身体和心理都发生了巨大的变化,他们会觉得自己即将长大成人,在心理上有强烈的成人感,所以也希望能够被当做成人看待,但是由于他们的心理水平发展仍有限,实现自己想法和目标的能力有限,因此心理会变得比较多疑、敏感,同时他们又不服输,不肯承认自己的有限能力,于是很容易会产生很多问题。
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处在青春期的孩子,是很容易出现叛逆的心理的,此时家长要意识到这是一个又好又坏的现象,好的方面指的是孩子终于迎来成长必须要经历的阶段的;坏的方面指的是家长若是不能很好的引导孩子度过叛逆的青春期,那么很有可能对孩子的性格成熟带来一定的弊端。陕西大正青少年素质培训学校
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