信阳那有专门教育问题孩子的中心 教育不听话孩子的学校
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产品描述

培训性质线下教育培训 培训地点陕西-西安 培训内容素质教育、感恩教育 培训特点全程体验式教育培训 培训课程心理辅导、学习动力培养 培训时间1-6个月
陕西大正青少年素质培训学校
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我们还必须知道,在父母的亲自抚养中,你的孩子就在复制抚养的观念与性格,复制他亲近的人的各种行为方式与态度。早年重要的模仿人是母亲,然后就是父亲。一般而言,人的长相大多取自遗传,但人的性格和人的观念则完全取决于父母的言谈举止。
所以,为了孩子健康成长,所有的父母要好好修养自己的言谈举止,在家庭中尽显父母的善良与榜样,在谈吐中表现文雅与谨慎,在处理各种意外事务时有理有节。
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陕西大正教育青少年素质培训学校
“我的孩子在家调皮捣蛋,在学校却很内向。”、“我孩子不喜欢和同学交往,老师说他也不听,怎么办?”父母们的烦恼集中在孩子不爱说话、不喜欢与同学交流、喜欢“自说自话”,有的脾气粗暴,甚至还会打人……而令父母们苦恼的是,不管老师怎么教导、自己在家里如何纠正,始终不见奏效。
症状一:在外孤僻在家闹
13岁的小苏今年刚上六年级,这个在大人眼中乖巧、文静的孩子却让苏妈妈伤透了脑筋。据苏妈妈说,从小学一年级起,小苏就显得有些胆小:不敢跟老师说话,不喜欢跟同学玩,课堂上从不回答问题,在班上人缘也不好。学习上遇到不会的也不问,作业从不让人看,成绩很差。每学期孩子的评语都是“内向、孤僻”。
更让苏妈妈头疼的是,孩子在学校很孤僻,在家里却很调皮,爱捣乱。“有时候气得抓过来就打,”苏妈妈说,因为孩子校里校外两个样,学习成绩又不好,父母除了批评教育外,也没少打骂,但孩子还是没什么改观,苏妈妈很无奈。
专家点评:
以上情况说明孩子性格比较胆小怯懦,跟他从小成长的环境和接受的教育有很大的关系。比如父母过度限制孩子的活动,不准孩子单独外出,不让孩子多接触同龄伙伴,造成孩子不合群,缺乏一定的交往能力;再如父母过分娇宠孩子,事事包办替代,使孩子丧失锻炼的机会;或者父母过分严厉,孩子整日战战兢兢。
再者,多数父母只关注孩子在学校的成绩表现,从未关心孩子内心的变化,如在学校是否快乐。苏妈妈不该以成绩的好坏来衡量孩子的好坏,也不该简单地采取“打骂教育”,可以多陪陪孩子,了解他的内心,鼓励孩子与同龄伙伴交往,请进来,走出去,孩子会慢慢开朗起来。
症状二:喜欢打人太自我
“我儿子总是想干什么就干什么。”晋江林妈妈的儿子小林,今年6岁,正上幼儿园大班。在班上,别的小孩都比较听老师的话,唯独小林,不仅不听话,还常常自言自语,一个人说话、唱歌声音很大,比较不在意旁人的感受。
做事精神也不集中,常常这件事还在做,他又跑去做另一件事。比如画画,小林不是画到一半就跑了,就是干脆把画都撕了,颜色也不大懂得认。在班上,也不爱和小朋友说话。小林还有一个奇怪的习惯,“喜欢打人,跟他关系越好、越亲密的人,他越会打。”
专家点评:
“孩子想干什么就干什么”说明孩子没有养成良好的行为习惯。可能林妈妈没有要求孩子从小一件一件地处理事情,或者在孩子做事的时候常中途打断他,导致小林做事虎头蛇尾。
“喜欢打人,越亲密的人越打”,很可能是小林在小时候刚开始出现类似行为时,林妈妈和林爸爸没有及时制止,反而觉得孩子很可爱,和他嬉戏,这实际上无形中鼓励孩子这种“打人”行为的再次出现。
需要提醒父母的是,孩子不听话的表现,总是与他们的内心想法联系在一起的。要想纠正孩子不听话,还必须深入孩子的内心,用心灵与之进行对话,这样才能真正感化他们,使他们自觉发生转变。同时,父母在想方设法纠正孩子不听话的同时,也应该反省反省自己,在教育孩子的过程中,是否有不当之处,是否有过激行为,是否考虑过孩子的理解和接受能力等。
陕西大正教育师资力量雄厚,专业老师由海内外专家学者、知名教授组成。是从事青少年研究、教育,以及青少年不良行为习惯调整和矫治的专业机构。是素质教育的开创实践者、具权威性和专业性的训练机构。是青少年素质教育的示范教学基地、陕西省青少年普法与心理健康教育基地。
陕西大正教育特训学校是专业针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活指导、文化辅导等人性化化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长学校。
信阳那有专门教育问题孩子的中心
陕西大正教育曾在某市对 3000多位家长做调查, 从幼儿园到初中,“很了解”自己孩子的仅为10.2%~16.2%,孩子的年级越高,家长对孩子的了解程度越低。“不了解”自己孩子的家长占6.6%~ 9.4%,比例不算小。 其他为中间状态。如果我们用类似上边列出的一些问题去进行调查,“不了解”的比例肯定会大大增加。
古人云:“知已知彼,百战不殆,”教育孩子也是这样的道理。要想把自己的孩子教育培养好,必须在了解孩子上下些功夫。您不仅应该了解少年儿童的身心发展的普遍性规律,而且应该了解自己孩子的个性特点。与同龄的孩子相比较,自已的孩子既有反映共同性的一面,又有他自己的独特之处。这样,您的教育行为才能从实际出发,有针对性,收到实效。
有些家长反映,他们很想了解孩子,但孩子有话不跟他们说,请您考虑一下,您是否做到了这样几点:
(一) 平等地对待孩子,不居高临下,不以审问式的语言问孩子问题;
(二) 跟孩子讲自己的心里话,体现真正的交流与沟通;
(三) 对孩子经常实事求是地讲理解性和肯定性语言;
(四) 经常参与孩子的活动。
如果您做到了这几点,孩子会跟您说心里话的。
当然,为了教育培养孩子,不仅要“知彼”,“知已”也是非常重要的。所以我们建议您,不仅对家教中遇到的各种问题有理性上的认识,而且在教育措施与方法上,也有符合实际的选择与创造。
陕西大正青少年素质培训学校欢迎您!
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