有专门教育叛逆不听话孩子的培训学校 叛逆青少年不听话
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产品描述

培训对象叛逆期孩子 培训内容素质教育、感恩教育 培训时间1-6个月 管理模式全封闭寄宿制管理 培训地址陕西西安 培训课程全程体验式教育
陕西大正教育建议在教导孩子时,要控制好情绪,耐心教育他们。
有的家长本来工作就比较忙,生活压力也大,回到家还要教育孩子,真心感到累。有时候面对犯错、叛逆的孩子,难免会情绪上来,此时若是真的不小心把一些不良情绪转嫁到孩子身上的话,很容易让孩子的叛逆情绪高涨起来。所以,家长要懂得克制住自己,控制好情绪,千万不要动不动就跟孩子较真、发脾气,这样的做法是十分不明智的。
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再来介绍孩子厌学前后的过程是什么样的?
经过观察,我们发现,孩子厌学前后的顺序是:一开始孩子嘴上会说上学真没意思、太累了、上学不一定有出息、想去做生意或是上班、不想上学了等等话,但是人还在坚持按部就班的上学;接下来孩子晚上睡觉越来越晚,早上起床开始困难起来了,还会有各种各样的原因导致孩子断断续续的上学,在接下来就是干脆不上学了,在家里开始只要不谈上学、不谈学习,跟正常人一样,什么都好。
厌学后的孩子他们的发展趋势是什么样的呢?
首先孩子们厌学后会把自己封闭在自己家里,只要不言及上学、看书,他们一切正常,有时还会看一些课外书籍;慢慢的我们就会发现孩子在变,首先是作息时间继续改变,晚上不愿意睡觉,早上不愿意起床,在家里除了手机就是电脑或是看一些玄幻小说等,然后对网络的依赖越来越大,这就是我们家长经常说的孩子“沉迷手机”原因;在往后就更严重,孩子脾气也越来越大,越来越自私,越来越任性,对网络依赖越来越严重,越来越小孩子,总觉得自己永远是对的,父母怎么做都是错的,有的甚至会对抗父母。
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“凡是孩子自己能够想到的,应当让他自己想。”遵循这样的原则教育孩子,就能培养其独立思考的能力。
在此,介绍几种常见的方法,来培养孩子的独立性:
1,孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。从两岁开始,随着他们身体的发育,大小肌肉群的逐步成熟,心理能力的不断提高,孩子已经可以在家长的帮助下,逐步学会自己吃饭,自己穿衣,自己睡觉,自己收拾玩具等良好习惯,逐渐树立独立意识。
2,创造机会,培养孩子自己拿主意作决定的能力。我国传统家教中十分注意培养孩子“听话”,“顺从”,却不注意倾听孩子的意见。小到生活上的事情,大到孩子的发展方向,一概由父母决定,孩子缺少自己作决定的事情机会,这就不能培养他们的抉择能力。然而,自我抉择能力也是独立性很重要的一个方面。现在,随着家教观念的更新,有一些具有现代家教观,教子有方的家长,不仅注意从小培养孩子独立生活和独立思考的能力,也要注意创造机会,培养孩子自己作选择和自己处理问题的能力。
3,与同伴协商问题 ,当孩子为争玩哪种游戏,与同伴争论起来时,你是否会急于参与其中,为不愉快的他们裁决问题呢?你可以提醒他们,生气是不能解决任何问题的,只有让自己安静下来,各自去寻找一个解决问题的办法。没有什么办法比让孩子自己通过协商解决问题更好。而父母的责任,只是在于提示他们协商时注意各自的行为。在他们互不相让时引导他们拿出*好的解决办法。
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孩子叛逆不听话怎么办?叛逆少年如何教育引导?陕西大正教育分析就其原因,有以下几点:
1、中国父母普遍缺少学习意识,孩子天在长大,在变化,而父母却没有变化,思维定势,固执,观念陈旧,不能和孩子很好的同步成长,自然就少了交流的话题。
2、父母在孩子面前摆架子,过于注重家长威望,采取极端教育方式,孩子感受不到来自父母的关爱,不愿意和父母交流。
3、父母在自己不懂得地方装懂,孩子发表自己的观点时不愿意倾听,不尊重孩子,不理解孩子,导致孩子想说又无法说,干脆不说,免得出现家庭冲突。
4、孩子在和父母的相处中了解了父母的交往模式,知道自己说了不会见效,父母也不见得听,于是关起了自己的心门,不再和父母诉说,事实上,孩子本来是想说的,但是,父母不给机会。
5、青春期孩子成长的特点,需要自己的空间,需要被尊重,需要自由,需要被理解,被认同,一旦这些需求不能得到满足,就对父母失望,出现隔阂。
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应对策略:
1、作为家长,首先放下架子,和孩子做朋友,倾听孩子诉说,在孩子说话时,不着急开口,不评价,如果有自己的观点或者疑问,可以提问,促使孩子思考,避免说教和指导。
2、在孩子不想说的时候,尊重孩子,不要强迫孩子开口,更不要翻孩子的书包和日记本,告诉孩子,如果你想说的时候,爸爸妈妈随时等候你,让孩子感受到来自父母的尊重和关爱。
3、有些家长,在单位是,回家还做。建议这些家长,回家后放下你的职业角色,回归到丈夫和父亲的角色,陪着你的儿女游戏,说笑,娱乐,让孩子们感受到父亲的温情而不是威严,增加亲子互动的机会,促进亲情建立。
4、父母是终身的职业,请终身学习,在孩子幼小时学习儿童心理、在孩子成长时,学习青春期心理,了解和掌握每个年龄段孩子的特点,多欣赏和肯定孩子,多鼓励少批评,这样有助于帮助孩子树立自信心。
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孩子叛逆不听话家长该怎么办。
  1.做孩子的知心朋友。在不少家长的潜意识里,仍然受“君臣女子”、尊卑有别的封建思想影响,认为和子女交朋友“没老没少”,不成体统。少年思维活跃,有许多话想向人倾诉,如果放下家长架子,和子女平等相处,彼此能推心置腹地进行交谈,子女就会将你现为知己,无话不谈,少年的烦恼就可在交谈中得到缓解、消除,也就不会离家出走。
  2.帮助孩子寻找有益的同龄朋友。虽说家长可以做孩子的朋友,但有时并不被孩子认可。相反,他们更愿意将自己的烦恼告诉给同龄朋友。所以,家长应该鼓励孩子交同龄朋友。有的家长生怕孩子受坏朋友的影响,不允许孩子交朋友,敌视孩子的伙伴,不断告诫孩子人世间有多么险恶多么丑陋。这种做法无疑会在孩子的心中形成阴影,封锁了孩子与同伴交流的渠道。这种“因噎废食”的做法是不可取的。
  3.给孩子倾诉的机会。当孩子遇到挫折的时候,家长应主动与孩子交谈,安抚他们的低落情绪。如果动辄打骂、讽刺挖苦,孩子就不敢对家长说心里话了。这样做只能使孩子自卑心加重,自信心不足,内心的忧伤无处诉说,对生活产生悲观情绪,*终走向逃避。
  4.注意观察孩子的心理。一般情况下,少年在出走之前总会有一些“蛛丝马迹”的。比如,有的孩子突然变得魂不守舍,经常走神儿,两眼发直,好像在想什么事儿;有的孩子则吞吞吐吐,做事情犹豫迟疑;也有的孩子一反常态,变得格外殷勤,大笑大叫……上述情况,都可能是孩子准备出走的先兆,如果家长马虎大意,不能及时发现这些预兆,就可能被孩子的突然出走搞得借手不及。
  5.孩子出走被找回来之后,既不能打骂恐吓又不能不闻不问。打骂恐吓可能使孩子再次出走。同样,如果家长因怕孩子再次出走而不敢说不敢问,甚至百依百顺,孩子则可能以出走要挟自长,变得任性、骄横。
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让孩子学会与人合作举例告诉孩子,询问与命令产生的效果截然不同,比如“把书拿给我,好吗?”和“把书拿给我!”。还有,告诉孩子做什么而不是不要做什么。咨询陕西大正青少年教育学校。
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