沧州小孩游戏上瘾怎么办 手机上瘾 孩子整天玩手机咋办
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产品描述

培训性质线下教育培训 培训内容素质教育、德育教育 培训课程青少年心理辅导 培训时间六个月 培训地点陕西西安 培训模式全封闭寄宿制管理 培训特色感恩教育、亲子教育
孩子触网年龄越来越小,游戏障碍不仅会导致孩子的攻击行为和心理抑郁等问题外,还会带来身体缺乏锻炼、忽略健康饮食、视力或听力下降、睡眠不足等一系列健康问题。
据了解,早在5月25日,世界卫生组织召开第七十二届世界卫生大会时,就通过了《国际疾病分类》第十一次修订本,正式将游戏成瘾列为“精神疾病”,也叫“游戏障碍”。
根据此次修订本的定义,游戏障碍是指一种持续或反复地使用电子或视频游戏的行为模式,表现为游戏行为失控,游戏成为生活中优先行为,不顾不良后果继续游戏行为,并持续较长时间。
沉溺游戏导致视力下降等
相关调查显示,截至2017年底,我国网民规模达7.72亿,其中学生群体规模大,占比为25.4%。北京安定医院成瘾医学科主任医师迟勇表示,孩子触网年龄越来越小,游戏障碍不仅会导致孩子的攻击行为和心理抑郁等问题外,还会带来身体缺乏锻炼、忽略健康饮食、视力或听力下降、睡眠不足等一系列健康问题。
游戏成瘾的相关症状包括:无节制沉溺于单机或网络游戏;因过度游戏而忽略其他兴趣爱好和日常活动;明知会产生负面后果却仍沉溺于游戏等。世卫组织表示,确诊游戏障碍往往需要相关症状持续至少12个月,如果症状严重,观察期也可缩短。
游戏成瘾应早干预早缓解
迟勇指出,游戏成瘾的发展大致可分为4个阶段:阶段,患者开始有些沉迷于游戏,但学习没有受到明显影响;第二阶段,玩游戏开始有些失控,还能坚持学习,但学习成绩、效率开始下降;第三阶段,沉溺于网络游戏并严重影响学习和睡眠,虽还能勉强坚持上学,但经常迟到、精神不振;第四阶段则已经放弃学习,晚上玩游戏至第二天凌晨甚至通宵达旦,白天睡觉至中午,可以整天不出门,不与人交往。
“一般孩子处于一二阶段时,若经过及时的发现和合理干预,是较好矫正的,一旦发展至三、四阶段,就比较麻烦了,家长必须配合专业的成瘾医学专家才能有缓解的希望,但好多家长都是三、四阶段才发现孩子异常的。”迟勇说。
暑假更要预防孩子游戏成瘾
暑假是“熊孩子”们放飞的季节,脱离了学校的束缚,家长们更应关注孩子的日常状态,将“游戏障碍”扼杀在摇篮中。
迟勇建议,面对网络游戏,家长要首先做到不沉溺,家长要尽可能多地与孩子面对面沟通、互动,培养家庭共同的兴趣爱好;可让孩子多参加在自然环境中的交流活动,如夏令营活动等;应尽量减少孩子接触屏幕的次数,如无法避免,要正确引导孩子,使其建立良好的网络使用习惯;一旦发现孩子有游戏成瘾相关症状,家长们要关注青少年“游戏成瘾”行为背后潜在的情绪因素和其他心理、精神问题,早发现、早诊断、早缓解。
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沧州小孩游戏上瘾怎么办
孩子爱玩游戏怎么办 孩子玩游戏上瘾陕西大正教育白老师有妙招
一、孩子玩游戏的现状
目前,多种多样的电子设备给孩子们玩游戏提供了便捷的方式。很多孩子还没有上幼儿园,已经初步地了解了电脑、平板、手机等设备,有的可能都已经可以进行简单的操作了。不瞒各位,我家晴晴在没有上幼儿园之前就已经可以简单地操作电脑。幼儿园阶段,很多的孩子也都在讨论着各种小游戏,像洛克王国、摩尔庄园等等。到了中小学就更不必说,回家就做在电脑旁或者放了学就成群结队奔向网吧,英雄联盟,各种网游的组队副本,孩子们玩得是不亦乐乎。现在正值暑假,很多孩子白天都自己在家,没有了繁重的学习,时间和空间都更加得自由,沉浸在游戏里的时间也就自然大大地增加了。
二、家长朋友们的应对
大部分家长都是反对孩子玩游戏的,理由自然无外乎耽误学习,损害视力等等。有的家长采取切断家里的网络,为了避免孩子偷偷去网吧,对孩子减少零花钱等等。更有甚者,因为孩子玩游戏会破口大骂,大打出手。当然了,也会有一部分家长对孩子玩游戏不闻不问,或者偶尔会口头警告一下。那么起到什么效果呢?轻者几乎没有效果,重者会引起孩子的反感甚至叛逆。即使可以打断孩子玩游戏,也会对孩子的心理产生负面的影响,甚至会影响到家长和孩子之间的感情。
三、家长要正确认识游戏
先不论游戏本身的对与错,因为世面上出了形形色色的游戏这个事实我们是无法改变的,所以我们就要从自身来找问题。做为家长的我们,首先自己要正确地认识游戏,不能对游戏一味地抵触,那样对教育孩子是没有意义的。从积极的方面来讲,游戏可以使孩子增长见识,启发孩子的想象力和创造力,锻炼孩子的智力和协调性。现在的网络游戏对孩子可以说是另外一个社会,可以提升孩子们的社交能力。可能到这里有的家长就会提出质疑了,上述观点纯属无稽之谈,非也,只有家长正确地认识了游戏,才能更好地去对孩子进行引导。
四、对孩子进行正确的引导
引导总是要比教导更有效,上文提到,强制禁止孩子玩游戏,会对孩子心理产生负面影响,因为孩子们在玩游戏时心情是愉悦的,家长破坏了孩子这种美好的心情自然会受到孩子的抵触,哪里有压迫哪里就有反抗嘛。既然禁止不了,我们不妨换个角度,做些约定加以限制,这样沟通起来就比较容易了。
若想改变这种情况,需要我们在生活中给予孩子以下的需求,而不是让孩子在网络中获取。
1.创造和谐愉悦的家庭氛围
经常与孩子平心静气地交流,像朋友一样交往。在生活中无微不至地关心他,给他理解,给他自信,给他希望,让他充分感受到家庭是温暖的港湾,让孩子感受到被重视、被关爱、被支持。
做父母的要注意自己的榜样作用(比如在饭桌上说一些幽默笑话、令人开心的见闻、开个自嘲的小玩笑等等),这样一方面可以消除孩子对我们的逆反心理,另一方面也可以无形中转变孩子的学习态度和行为。
2.与老师沟通
了解孩子在学校的情况,多多关注、关心孩子。如有做的好的一方面,及时鼓励表扬孩子。比如他的优势学科、他是否与同学团结友爱、他是否做事情有条理等等。
总之,有优点要夸奖,没有优点用放大镜找到也要夸奖。通过细心的观察,对孩子做得好的地方及时而恰到好处的地给予表扬和肯定。当孩子取得进步,或者是完成了某个任务,不要只是简单地对他说:“乖孩子”,或者“做得不错”。
3.让孩子参与家庭日常事务的管理
不要对孩子说,你只要学习好就行了,其他都不用你管,生活中的锻炼对孩子来说是非常有意义的。家庭事务可以征求他的意见,使他感觉到自己在家里是有价值的。
认为自己长大了,家里能参考他的意见了,能让他分担家庭事务了,他能影响到亲人的生活了,当孩子有了这样的感觉和体验之后,他就会享受现实生活的快乐而远离游戏。
4.不回避电脑游戏这个话题
家长可以主动地跟孩子就“电脑游戏”进行深入细致的交谈,以同理、共情之心去理解、信任、支持、指导和帮助孩子。
在和谐愉悦的氛围之中,为孩子提供充分的信息和建议,启发和帮助孩子自己判断:这样做究竟对不对?该不该、值不值、能不能做?
让孩子以乐于接受的方式来进行自我教育,进而达到自己寻找改变的目标,自我主动克服在学习与成长过程中所遇到的困难和问题,把在电脑游戏中追求成功的精神转移到学习上来,并在学习中获得成功的心理满足和心理愉悦。
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