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产品描述

培训性质青少年综合素质培训 培训特点全程体验式教育培训 培训内容素质教育、感恩教育 培训地址陕西-西安 培训时间1-6个月 培训人数100人 培训课程学习动力培养 培训形式线下体验式教育
青少年身心状态的剧变。剧变促使我们发现自我,追求独立,对童年的观念进行 颠覆,对事业,友谊,爱情和人生价值开始选择和追求。而现在的独生子女家庭,父母在知 识和经验上的缺乏,使得他们对子女的变化准备不足,只能按照以前的方式应对。青少年只 有让父母明确这种突变,才能带来他们观念意识上的相应变化,才能消除误解和隔膜。
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孩子学习跟不上,不是两天造成的,大多是从小没有养成学习的习惯,得过且过,知识基础和技能基础都很差,没有掌握学习方法。家长有责任,学校老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题必须家校双方共同配合。
从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施:
一、承认自己在教育上有失误,没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯,教育、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次,检讨自己的缺点,听听孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下决心,一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法,也不能放弃教育的责任。家长的是孩子转变的重要因素。
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二、向老师请教,跟孩子讨论,分析孩子的主要问题在哪里,以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析,学习*差的科目的学习、方法、学习具体内容仔细分析,问题找得越准越好。
三、跟学习好的孩子“结对子”。要跟老师商量,选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时,带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。为了不给“对子”增添太多负担,对自己的孩子要有具体要求,如“自己先看,不懂再问”,“自己先做,哪里不会再问”,“课前预习,找出难点,上课专心听讲”等,孩子没有积极性、主动性,光依赖别人肯定不行。
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孩子到了青春期,思想和观念都已经开始塑造并趋向成熟了,这个时期*为关键,稍有不慎就会产生一些不好的结果。有些父母就会问,孩子根本就不跟我交流,大部分时间在学校,该怎么管?况且我自己都没有那么高的文化水平,他的学习我也帮不上忙,该怎么办?孩子十分叛逆,根本不听我的话,又该怎么办?
其实每个孩子到了这个阶段都会有一些叛逆,此时家长要注意了,您的一言一行都对孩子产生很大的影响。建议您做到以下几点:
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首先,孩子出现逃课的现象,这时您要多关心他的学习,问问是不是有什么难处或者和老师同学有什么矛盾需要您亲自出面去解决,一些小的矛盾往往就成了孩子不敢或者不喜欢去学校的心理障碍,一定要明察秋毫,马虎不得。
其次,跟老师保持良好的关系,虽然不提倡您给老师送礼塞红包,但这也是沟通感情的一种方式,必要时也是需要破费的,因为学生多了老师肯定是顾不过来的,您的孩子一旦被“疏远”,心里难免会有些不舒服,这样长久下来,孩子就会产生厌学的思想。
再次,做好家庭教育,不要以为孩子上学了,监护权和教育权就都归学校了,家长才是孩子*好的老师,你要时刻用良好的去教育他去感化他,不要不耐烦,诸如“我不知道,去问老师/你妈/你爸,你看看别人家的孩子怎么怎么,我怎么生了你这么个不争气的,你个子懂什么……”之类的话千万不要说,这是孩子在主动跟你沟通,你拒绝了他,那你以后怎么都弥补不来的。
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  好奇是人的本能,观察是孩子的天性,比如拿两生熟鸡蛋,让他们转动起来,根据转的速度来辨别生熟,激发孩子思考,并学以致用,借机告诉孩子只有通过学习才能明白其中的道理和知识。
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激发孩子的兴趣和好奇心
  孩子的好奇心是他智力发展的动力。他会因为好奇,不断地接触新的事物,启发他积极思考,而变得聪明;会因为善于感知新事物而融入世界的文化背景和氛围。有的父母为了培养一个听话的儿子,而不惜扼杀他们的好奇心,束缚他们的手脚,结果是事与愿违,得不偿失。请问,孩子如果什么都不好奇,只满足做乖乖宝,他还会需求什么呢?
还有一个孩子,在上完物理课回来后,把挂钟拆了,用里面的零件来制作门铃。家长没有因为自己一个月工资才100多块,而将近200元的石英钟被大卸八块而发火,而是满足孩子的好奇心。如果他能从一个挂钟开始,喜欢认真做好自己想做的事情,并且下定决心做出点名堂来,他就不会平平庸庸地过一辈子,就会有所作为的,作家长的何乐而不为,何苦要斥责、阻止孩子的所谓“破坏”呢?
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叛逆孩子厌学怎么办?叛逆孩子不想上学怎么办?叛逆孩子不听话怎么办?陕西大正教育建议:和叛逆期的孩子相处,家长*需要做的是给孩子营造一个新的平等、相互信任的家庭关系。 
1. 尊重孩子,适当给予孩子各种。叛逆期的孩子格外渴望得到外界的认可和尊重。所以家长要注意对他们下放各种,让他们拥有适当的。 
2. 换位思考。面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。如果您是孩子,您会怎么做?有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。 
3. 多夸孩子。不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。切记说“xx孩子多棒,你怎么那么笨”在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。 
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4. 忌谈成绩。同孩子交流,不要老以学习入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。 
5. 稳定情绪。家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。 
6. 允许犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子*好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。 
7. 孩子减负。父母都怀有:“望子成龙、望女成凤”的想法,甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上,孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训,使得孩子们没有很好的得到精神的放松,这样就给孩子带来了很大的精神压力,导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了,希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。
所以科学地看待青春期,了解所谓“叛逆”背后的真相,找到与青春期孩子沟通交流的正确途径,青春期着实是值得期待的一段美好时光。​
陕西大正青少年素质培训学校欢迎家长朋友来学校实地考擦交流。
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