教育问题学生的学校-专门教育叛逆期孩子的学校-宁夏有叛逆孩子教育学校
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产品描述

培训方式线下培训 培训行业教育培训 培训地址陕西-西安西咸新区 培训时间1-6个月 培训课程素质教育、感恩教育 培训特点军事化管教-德育教育 管理模式全封闭陪同制教学 培训结合家长培训-亲子互动 培训班级小班制培训 培训方法体验式素质培训
陕西大正教育老师建议:多和孩子,减少代沟
很多时候父母和孩子争吵是因为不了解自己的孩子在想什么,孩子不是小猫小狗,只要喂养得当就可以了,在成长过程中孩子会通过学习建立自己的世界观,如果你想你的孩子不叛逆,那么你一定要多和孩子,知道他们在想什么。
孩子厌学、不想上学怎么办?推介陕西大正青少年教育学校。
厌学是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的,中学生患病率高。其内在原因是由于学生在学习过程中的情绪体验和自我认识存在偏差,社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起的强化推动作用。有的学生学习基础较差,由于种种原因,经过多次努力却只获得一次次的低分和失败,又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们学习中无法满足成功的愿望,生活中又无人能理解关怀,品尝到的只是失败感、自由感和乏味感。逐渐形成学习无价值、自己是学不好的 “ 差生 ” 等观念,又反馈到学习行为上,如此的恶性循环,很快就患上了厌学症。另有一些学生小学时成绩较好,上了中学后生活学习环境改变,面临新的挑战,由于心理适应能力差,在挫折和失败面前无视自己,丧失自信心,地对待学习,从此一蹶不振,也容易患上厌学症。如何有效地矫治中学生的厌学症呢?可试着从以下几点入手。 
     1.改善环境,愉悦心境。 
     要改变厌学学生对生活的、对学习的认识,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉,对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。 
    2.改变观念,接受自我。 
    让厌学学生重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以,改变自己无能的观念。当然,对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反情绪。 
    3.培养兴趣,树立信心。 
    兴趣是好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏是他们能否我转变自己的关键。要尽量创造环境,让厌学学生在实践中培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心、坚定信念,矫治厌学的心理障碍。 
陕西大正青少年素质培训学校欢迎您!
教育问题学生的学校
叛逆期孩子如何教育?孩子厌学、不听话如何帮助孩子?陕西大正教育学校欢迎您!
(一)尽量为孩子提供成功的机会 
    孩子成就动机的强弱受早期学习经验的影响。早期有失败体验的孩子由于经常受到指责和惩罚,会影响他们以后的大胆创新;反之,早期体验到成功的孩子由于经常到鼓励和赞扬,就会增加其成就意识和自信心。 
   (二)根据孩子实际情况,不断提高抱负水平 
    孩子对自己所取得的成绩是否满意,在很大程度上取决于其抱负水平与成绩的差距。抱负水平高的孩子学习目标远大,成就动机强;反之,学习目标模糊,成就动机弱。家长应该教育并帮助孩子,根据自己的实际情况确立和调整自己的抱负水平。抱负水平过高或过低都不利人格的健全发展。 
   (三)引导孩子对自己的学习结果进行适当的归因 
    所谓归因是指寻找自己或别人行为结果的原因的过程。 
    心理学研究表明,一个人对自己的同一行为结果进行不同的归因,对其动机和情绪的影响是不一样的。家长在引导孩子进行适当的归因时,一方面引导他们实事求是地进行归因;另一方面要对他们加强内部归因训练,将成功归因于自己的能力高,将失败归因于自己努力不够,这对孩子增强自信心,提高抱负水平是必要的。
教育问题学生的学校
陕西大正青少年素质培训学校实行封闭式管理与开放式教育结合,通过学校创立的心理教育、励志教育、体验教育、感恩教育等多种教育手段,使孩子们逐步成为一个诚实、自信、有责任感的合格的青少年,改掉以前的不良行为和习惯。同时,学校采取的是一对一的心理,一对三的文化教学。
学校实行军事化训练、全封闭式管理,通过学校的体能训练、心理教育、励志教育、时间管理、感恩培养等多种教育手段,使孩子们逐步成为一个诚实、自信、有责任感的合格的青少年,改掉以前的不良行为和习惯。同时,学校有一支经验丰富的教育管理人员和训练有素的心理学队伍。
教育问题学生的学校
改变厌学、不想上学孩子的学校----陕西大正教育对厌学不想上学的孩子进行目标培养和素质教育,促使孩子回归家庭、回归课堂、适应社会,形成健康的心理、健全的人格,并养成良好的生活行为习惯。 
一、进入大正教育基地就是进入一个《模拟社会》,从中体会社会的复杂和残酷,体会生活的艰辛,父母的不容易。
二、《吃苦教育新模式》,和贫困地区孩子零距离交往;做体验式采访小记者,感受家庭差异,学会理解,懂得珍惜。
三、《兴趣转移法》,任何人做任何事都取决于兴趣二字,训练中培养孩子对新事物的新认识。
四、《技能培训新课程》,中心针对不同的孩子设立了适合孩子的技能课程,提高对学习的兴趣。
陕西大正教育培训中心面向全国招收针对8周岁——16周岁的出现过度玩手机、厌学、早恋、亲情淡漠、自私、没有信心、没有目标、生活懒惰、逃课、对抗父母等一系列不良心理和行为习惯的青少年,进行全封闭,全跟踪服务和三对一模式(心理老师、文化课老师、课外教官)以及大正青少年全部课程、因人而异、因材施教等方式,帮助青少年找回自信,回归学校和家长。
建议家长也应适当的与孩子有些互动啊,比如:一起打球,一起逛街,一起运动,一起,一起看书,一起旅游,,,,,,用来增进感情,不断提高家长和孩子之间的亲子关系。
http://www.dazjy.com

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