那里有青少年行为矫正的机构-叛逆少年管教学校-叛逆青少年矫正学校
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产品描述

培训性质线下教育培训 培训特点全程体验式教育培训 培训地点陕西-西安 管理模式全封闭寄宿制管理 培训内容素质教育、感恩教育 培训课程心理辅导、学习动力培养
青少年是祖国未来的栋梁之才,是社会发展的新鲜血液,从高中阶段就要开始养成独立自强的习惯,因为在大学阶段过去后,即将步入社会,那将是没有父母的港湾,小小的事都需要自己做主,没有依靠,在学习生活方面都要保持一颗独立的心,自己坚持不懈的走下去
父亲在培育儿女上的作用不可替代,他们有着的力量。”根据们的意见,称职的父亲应该同时成为下面四种人:
  一、善于对孩子表达爱心的人 
  许多孩子都“希望爸爸能对我说或向我表明他真的爱我。”事实上,不少孩子甚至成年子女都希望父亲能把对自己的爱表达出来。
  因为,爱的表达能赋予信心和勇气。一位动力是从儿子说的话里体验到这一点的。,他给4岁的儿子买回一辆三轮脚踏车,安装时一个讨厌的螺栓怎么也套不进螺母,他想不干了,在旁边一直看着的儿子突然充满感情地说:“爸爸,我太爱你了!”———不用说,这位父亲一口气把车装好了。
  不善言语表达的父亲可以通过的方法做到这一点———把爱意留在便笺上、卡片上或写成字条贴在孩子用的抽屉面上,或给孩子一些爱的暗示。
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青春期是人生中二次生长高峰,是一个关键的转化时期,个体在生物学上和心理学上都从不成熟到成熟。青春期明显的变化是出现青少年生长突增和二性征的发育。根据性的研究,女孩加速生长的发生年龄是12.14±0.88岁,男孩则迟2年才出现,平均为14.06 ±0.96岁。每个人情况各不相同,发育有早有晚,无论是性早熟或是青春期延迟,都会使青少年产生各种社会心理问题。
    在心理咨询中青春期的性问题占有相当比例。青春期性分泌的增加对性行为的启动和追求,起生物学催化剂的作用。社会经济、文化教养及背景对青少年性行为都有极大影响。
    青春期性问题大致可分为几下几种;
    1、青春期体像问题假如青少年的身体形态不同于他们的同龄人,就会产生体像问题,因此使他们对性问题的和性行为发生改变,并产生相应的心理障碍和一系列行为问题。
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现在父母可以送给孩子的物质选择是越来越多了,但是孩子想得到的东西并不只是物质,还需要:
  件爸爸妈爱
  这一件礼物对于很多家长来说是太简单的礼物,因为,没有一个家长是不爱自己的孩子的。 
  可是,孩子们要的爱,不是家长们取代一切的疼爱,不是一切都百依百顺的溺爱,不是一切都以孩子为中心的宠爱,不是拼命搞智力投资的“关爱”。孩子们要家长把对孩子的爱表达出来,还要家长给他们完整的爱。
  孩子临睡前的一个吻,孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手,孩子受了委屈时一个温暖的怀抱,孩子回家时的一个问候,还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达。这是我们采访的数十名孩子表示出的想要的爱的方式。还有一些孩子提出:“爸爸妈妈为什么不能在一起,一起来爱我?”
  我们建议:中国是深沉含蓄的国家,长辈都不愿意表白自己对孩子的爱,可是,孩子们需要家长把爱说出来做出来。另一方面:这些年来一直都居高不下的离婚率又让很多孩子失去了完整的爱,作为家长应该创造机会让孩子能尽量享受完整的爱。
  二件请尊重我的个人形象
  把孩子打扮成酷哥、靓妹都是现在的家长们很愿意做的一件事,至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的“包装”就不管了。有些家长总是爱用自己孩子的缺点去比别人家孩子的优点,有些父母总是在别人面前说自己孩子的不好,而不当众对孩子进行表扬。在我们的采访中,有80%以上的孩子对家长的这些行为表示不满。孩子也重视自己的个人形象。
  我们建议:给你的孩子适合他们年龄的打扮,让你的孩子独立地去从事一些事情,然后说一声:“做得好!”在外人面前,如实地夸奖自己的孩子。
  三件爸爸妈尊重
  把孩子的秘密当做笑话对别人讲,家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞,而对孩子的错误,总是不分场合地过分指责和嘲笑。
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  我们建议:儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着你必须将孩子看成是的“这一个”,允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性,不要什么都替他做主,多对孩子伸出拇指而不是食指。
  四件爸爸妈妈给我当榜样
  在孩子的整个成长期,都会模仿父母的行为,并以父母为楷模。
  我们建议:家长应时刻提醒自己,你的孩子正在观察你,因此你必须十分注意自己的一举一动。把你自己当成一个好榜样,作为礼物送给孩子。
  五件告诉我做人的道理
  孩子成长的道路上,需要家长提供一些为人处世的规则,以使其懂得凡事不能为所欲为,以及自我约束的重要性。这些教育却不能是生硬的。
  我们建议:你所规定的一切一定要让孩子理解,而且一定是正确的。对一切人和事要平等对待。
  六件让我和爸爸妈妈一起玩
  60%以上的孩子,和家长在一起游戏的时间平均每天不到半个小时,20%的孩子不到15分钟,另有近20%的孩子在之内见不着家长。对于孩子们来说,再多的玩具,再好的保姆,再的幼儿园也代替不了爸爸妈妈。
  我们建议:即使工作再忙再累,也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿,要让孩子知道他在你心目中始终是位的。在玩儿的时候,你一定要愉快而不是应付,让他知道你非常乐意与他在一起。
  七件给我一个小伙伴
  孩子需要与同龄或略大的孩子玩耍,和伙伴在一起孩子能学会妥协、同情和合作,还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。可是,没有伙伴成为现在城市孩子的烦恼。
  我们建议:家长们可以把紧闭的房门打开,迎接孩子的伙伴,或是让孩子走到外边去接触更多的朋友。
  八件和我一起养成好习惯
  在现在这个时候,这一件礼物就更显得重要,大部分孩子觉得以前父母不爱打扫卫生,不爱锻炼,不注意饮食卫生。而近来,家长们都在改变着自己的生活,孩子们很高兴。
  我们建议:保持你的好习惯。
  九件给我一个可达到的目标
  孩子没有出生就开始学习,孩子刚睁开眼睛看世界就面临着学习的压力,孩子刚会说话就开始让孩子学着阅读,孩子天地长大,目标也一个个地增多,学习的压力就越来越大。所有的孩子都不希望家长拔苗助长。他们说:“我们要的是学习的动力而不是压力。”
  我们建议:对孩子来说,压力过大会影响他们学习的内在动力。学习的兴趣和动力来自家长的理解和合理的目标要求。
  十件让我们一起笑起来
  “我们的父母太严肃,太没有幽默感。”这就是很多孩子觉得影视剧里的父母很出色的一个原因,因为,那些父母总是和孩子一起欢笑。
  我们建议:中国的传统使很多父母觉得,在孩子面前就应该严肃,这样才有威严,其实,爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面,让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经,笑声能让他们更加热爱生活。
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学校的环境、人际关系、校风, 对学生的心理健康有着直接的影响。学生出现心理不健康因素主要是由应试教育造成的。学校受升学率的压力,使学生课业负担过重,长期处于紧张和压力下,大脑得不到应有的休息,精神得不到应有的放松,从而产生情绪上的烦躁不安、抑郁焦虑、悲观失望等负性情绪。此外,师生情感不融洽,也会使学生产生压抑、厌倦、自卑、逆反等心理。
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