有没有正规管教叛逆不听话孩子的封闭学校-洛阳教育厌学不上学孩子学校-叛逆期孩子厌学
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产品描述

培训对象叛逆期孩子 培训内容素质教育、感恩教育 培训时间1-6个月 管理模式全封闭寄宿制管理 培训地址陕西西安 培训课程全程体验式教育
陕西大正教育建议在教导孩子时,要控制好情绪,耐心教育他们。
有的家长本来工作就比较忙,生活压力也大,回还要教育孩子,真心感到累。有时候面对犯错、叛逆的孩子,难免会情绪上来,此时若是真的不小心把一些不良情绪转嫁到孩子身上的话,很容易让孩子的叛逆情绪高涨起来。所以,家长要懂得克制住自己,控制好情绪,千万不要动不动就跟孩子较真、发脾气,这样的做法是十分不明智的。
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学生的厌学,突出一个“厌”字,“厌”是一种心理状态:厌烦、厌倦、讨厌。这种心理现象的产生往往是由很多因素造成的。既有客观因素,也有学生本身的主观因素;既有来自社会的不良因素影响,也有学校教育因素影响,同时也有家庭教育的影响;当然教育制度的弊端也“功不可没”。
    可以从以下几点出发: 
    1.给予实际的期望 不要用野心来期望孩子将来做科学家和律师等。让他们认识到每个人都有 的天分,都能走出自己的路。 
    2.相互分享 父母应多花时间关心子女,跟他们分享喜悦和忧虑。 
    3.以身作则,把应有的生活传达给子女。 
    4.作好学习的准备
    5.与老师合作 要懂得欣赏老师 父母不要在孩子面前贬抑老师,或与老师发生冲突,否则,孩子就会看不起老师,这会对孩子造成学习上 障碍。 父母应多和老师沟通 增进彼此得了解,寻找适合孩子学习的有效方法。 
    6.专注学习 给孩子一个安静的环境和时间阅读;别干扰孩子阅读;列下粗略的时间表,留意学度。有效的练习方法 父母应有步骤的讲解;先示范,然后让孩子做一次,不好的地方当场改正,再让他独立地做一次;密集式练习,但每次练习时间不要太长;有错要及时正;注意预习和定时复习。 
西安大正青少年素质拓展学校,采用体验式教育、感恩教育、心理教育、法律教育、网络交易、人格教育等等给您的孩子一个全新的开始。
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家长该怎样和孩子保持良好的沟通?很多家长发现,随着孩子慢慢长大,以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了,尤其是在青春期阶段,孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
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  比如给孩子一定的自。“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。青春期的孩子,内心深处认为自己已是大人了,很难在像以前一样顺从地接受这种命令的口吻的。
  给孩子发言权,家长学会少说多听。“不好好读书,将来就...,”“你是不是又....”“跟你说过多少次了,为什么你总是不听”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了,效果自然也是可想而知。
  给孩子时间支配权。这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,将时间交由孩子自己去安排,对安排的不合理处,家长以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定孩子。有些家长往往会将孩子的时间按自己的意愿排得满满的,孩子自然容易和家长对着干。
  家中的一些大事,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受,征求孩子的意见,让孩子感觉自己成长成了承担家庭责任的一。有氛围的家庭,孩子一般更愿意主动向父母靠近。
  对于叛逆较明显的孩子,家长会感觉到与之不好沟通。不妨试试以下几招。
  1.尊重孩子:家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
  2.换位思考:家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
  3.忌从学习入题:同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
  4.稳定情绪:家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。
  5.允许孩子犯错:这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
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如果孩子沉迷、厌学、不想上学等怎么办,我们该怎么来解决这个问题呢?我觉得要学校和家长相互配合,齐抓共管。一是言传,二是身教。言传就是要告诉孩子的危害性,如、瘾,如果不能戒断,后果非常严重,因为长时间上网导致成年后无常工作,那么要获取上网费用有可能就会采取一些不好的甚至违法的手段,个别青少年因为违法而失去了宝贵的自由,这样的例子在媒体也有过很多报道。身教比言传更为重要,孩子都很聪明,大人的一举一动都在孩子眼睛里,父母想要子女不痴迷于网络,自己首先不能痴迷于不好的习惯,如打、打牌、看电视等等。如果父母有这些爱好,并且能与孩子相约各自改正,效果肯定更好。
家长做好榜样作用外,还需要更多的教育方式来帮助孩子,欢迎咨询陕西大正教育学校。
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家庭是儿童生长的地方,儿童行为的养成,所受家庭的影响*大。造成不良行为的因素,如破裂的家庭、不和睦的家庭、贫穷的家庭、溺爱或放任的家庭、偏爱的家庭、管束过严的家庭。
学校方面:学校虽然是一个特设的教育环境,然而现在的学校,有许多地方不合於理想,足以使学生发生不良的行为。例如功课太难或太易、功课的难易课程缺乏弹性、长於技艺而短於思考的学缺乏课外活动传统的观念,总以为学校是读书的地方,於是限制学生的活动,教师的性情不好,教师的坏脾气,过於偏重的管理等等。
让孩子学会与人合作举例告诉孩子,询问与命令产生的效果截然不同,比如“把书拿给我,好吗?”和“把书拿给我!”。还有,告诉孩子做什么而不是不要做什么。咨询陕西大正青少年教育学校。
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