初三学生不想上学怎么引导 孩子厌学叛逆怎么办 初中学生不读书怎么办
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产品描述

培训性质线下教育培训 培训内容素质教育、心理辅导 培训课程感恩教育、亲子教育 培训时间六个月 培训地点陕西西安 培训模式全封闭寄宿制管理 培训特色全程陪同制教育
陕西大正青少年教育学校分析:由于孩子来自自身,家里的心理营养不足。什么是心理营养的,这句话应该怎么理解呢?心理营养是安全感的另一种说法,一般安全感不足的孩子特别的容易积累的情绪。所以他会比其他的孩子更容易愤怒,悲伤也更容易焦虑和自卑。不仅仅如此,当孩子面对很多负情绪的时候,抗压的能力,错抗挫折的能力都显得特别的弱。在幼小的心灵无法调节这些负能量的时候,孩子就会提出我不想去上学。
孩子厌学有学习上的问题,也有家庭教育的问题,我们陕西大正教育帮您渡过难关
初三学生不想上学怎么引导
初入学的孩子向往小学生的生活,这是这个年龄的孩子都具有的特别。但是,总有一些孩子不愿上学,有的装病不去上学,有的到了上学时间就找碴哭闹,有的磨磨蹭蹭不肯离开家门…… 
  出现了这类情况怎么办,一些孩子过分焦燥,威胁,训斥甚至动手打孩子;也有的家长心一软,就迁就孩子,给老师写请,这两种作法都不妥当。
首先分析一下孩子不肯上学的原因,可能是学习上遇到了困难,孩子缺乏克服困难的勇气和信心,害怕紧张的学习生活;也可能是因为在某件事情上挨了老师的批评,害怕老师的严格要求,或是孩子的自尊心受了挫伤,不好意思再去学校;也可能是未能形成学习习惯,一时难以适应。对于这些情况,家长要耐心、细致、深入地对待。
家长应主动与老师取得联系,消除孩子心理上的顾虑,同时培养孩子对学校,老师的亲近之情,平时不要用“等到学校,让老师好好治你”之类的话业吓孩子。如果孩子学习上遇到困难,家长应培养孩子的学习兴趣,帮助他补上功课。
缩短时间法
严格控制孩子回家时间,估计从学校所用的时间,不让孩子放学在外面随意去玩。如果孩子要做一小时的功课,那么就让做50或55分钟。这样能培养孩子讲求效率的良好学习习惯。那种想用增加学习时间“压出”学习成绩的方法,是无效的。
调整计划法
孩子看电视或看连环画正入迷时让其去做功课,他们不相当不情愿,这时不可强求。家长可以调整原订计划,因势利导,等到告一段落时,再让孩子去做功课。当然,这绝不是无原则的迁就。
轮换科目法
孩子如果一直做同种类的作业,产生厌烦情绪,家长可以让孩子换一个科目做。例如:数学做腻了,就让孩子唱首歌或弹琴。这样,既可以调节大脑活动,有时科与科之间还可以互相启发,互相补充。
目标激励法
鼓励孩子给远在外地的亲戚写信,及时表扬孩子在学习上取得的点滴进步。更要注意帮助孩子树立学习目标,可介绍一些有成就的名人学习的实例,从而激励孩子的求知欲,提高学习兴趣。
陕西大正教育学校,综合性培育方案,一个孩子转变提高的学校,让诸多孩子走向一条正确的道路。
初三学生不想上学怎么引导
欢迎咨询陕西大正教育-孩子不想上学如何引导,如何教育,
初三学生不想上学怎么引导
家庭教育中,有些父母可能会面对这样一个很棘手的问题:孩子中途不想念书了。面对这样的孩子,有些家长会强迫孩子去念,但收效甚微;有些家长会哭天抹泪,但孩子依然无动于衷;有些家长可能会联系班,共同解决,但结果还是不尽如人意……
那么,面对这样的“熊”孩子,家长究竟应该如何去做,方能取得理想的效果呢?下面陕西大正教育老师谈五点看法,供家长参考。
1.帮助孩子认清人生的目标。人活着是有目标的。没有目标的人生就像大海里失却航向的船只一样,只能在海面上毫无目的的打转。对于一个高三的学生来讲,他的人生目标就是考上大学。一个高三的学生,如果在这一点上糊涂,那么他的行为就像你说的你的孩子一样,上起学来没有动力,三天两天晒网。在这种情况下,家长就应当联系老师,想方设法把孩子这个阶段必须要完成的人生目标给其讲清楚、讲透彻,让孩子明白,这个年龄阶段,不上学、不参加高考又能干些什么呢?如此下去,将来又能干些什么?能干成些什么?孩子一旦在这个方面有所醒悟,上学偷懒的行为立马就会改变。
2.帮助孩子认清高考的重要性。高考对绝大多数家庭的绝大数孩子来说,是其人生成功的起点、转折点。倘若没有了高考,那么,对于绝大数普通人家的孩子来讲,又能凭什么去闯社会,去改变自己的命运,去实现自己自己的人生价值、人生理想呢?因此,从这个角度来看高考,高考的意义无论怎么说都不过分。这一点,家长同样要联合老师给孩子讲清楚、讲透彻。
3.给孩子一定的醒悟时间。该讲的道理都讲了,那么,孩子在听完道理后,是不是立马就能把错误的行为改过来呢?是不一定。为什么呢?因为按照常理,一个学生到了高三,许多道理他自己应该明白,如果还稀里糊涂,这就说明这个孩子对我们前述的那两个问题从来就没有认真考虑过,因此,你要他在一两天的时间里就把他从来就没有认真考虑过的问题一下子想清楚,一点可能性都没有。那么,怎么办呢?就是等。给孩子一定的时间,甚至让他去做他自己认为能做的事,在这个过程中,让他自己去思、去想、去悟、去体会,如此,他的行为才有可能转变。
4. 后的决定还得孩子自己来做。孩子一旦想清楚了,他的行为就会告诉家长。上学不再偷懒了,说明他真的对前述的那两个问题认识清楚了,这时,家长只需配合好即可,不必多唠叨;如果改弦更张干别的事去了,那么家长也不要阻拦,因为根据笔者的经验,出去干不上一个月,肯定还得回家上学。个中的原因很简单:没学历,出去只能干苦力。
试问,现在的孩子有几个能吃下这种苦?如果还是老样子,家长就只能同其摊牌,直接问他想干什么,想法合理,适当支持;想法不合理,明确否定;倘若纠缠,家长就必须下定决心,忍痛割爱,让他自己去闯。这样的孩子走上社会十有八九是会碰得头破血流的,这个时候,家长再来收拾亦不为晚。不过,在这种情况下,家长要做好孩子补习的心理准备。
5. 根本的解决之道还是在平时。孩子中途不想上学了,表面看,是一时突发的行为,实际上,背后有其深层原因。这种原因可能是父母过分的要求孩子造成的,可能是父母过分地放任孩子造成的,可能是父母过分地干预孩子的学习造成的,可能是孩子因学习成绩长期滞后,从而产生的厌学心理造成的等等。但不论是那一种原因,做父母的都难辞其咎。
为什么呢?从我们前述的那几种原因看,孩子中途不想上学的大部分原因其实跟父母有直接关系,就是后一种原因,粗略地看,好像是孩子的原因,与父母无关,实际上骨子里还是父母的原因。孩子有厌学的情绪,难道是突然出现的吗?它肯定有一个产生、发展的过程,在这个过程中,父母难道一点察觉不到?如果是这样,就是父母的失职;如果察觉了,难道一点措施都没有采取?
常言道:冰冻三尺非一日之寒。所以,做父母的要想使自己的孩子在求学的道路上顺顺当当地走下去,平时就得注意孩子的一举一动、一言一行,该引导的引导,该鼓励的鼓励,该禁止的禁止,该肯定的肯定,该帮助的帮助,该表扬的表扬,这样,孩子才有可能圆满地走完他的求学历程。
陕西大正教育老师把上边的话概括一下,就是要求做父母的必须把教育孩子的功夫下在平时,下在平时的一点一滴上,下在平时的毛毛细雨上;做父母的不能平时不管,问题一出现,就“临时抱佛脚”,或唉声叹气,或哭天抹泪。 欢迎咨询陕西大正教育。
大正教育学校建议家长让孩子交一两个偏远山区的同龄同学
如果孩子家境很好、养尊处优,让他交一两个山区的同龄同学,可能山区学生学习成绩差,但是奋斗意识很强,能感染孩子。且山区艰苦的学习环境也能让孩子意识到自己是多么幸福,再不奋斗就对不起大家。
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