孩子成天手机不离手怎么办-初中男孩上网成瘾-初中生游戏上瘾怎么办
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产品描述

培训性质线下教育培训 培训特点全程体验式教育培训 培训内容素质教育、感恩教育 培训课程心理辅导、学习动力培养 培训地点陕西-西安 管理模式全封闭寄宿制管理学校 培训时间1-6个月 培训方式家庭教育、亲子教育
从社会公共秩序的角度看,这些家长的确有效避免了自己孩子在公共场合吵闹,没有给别人添麻烦;从长远鸡娃的角度来看,这种方式是在饮鸩止渴,非常不利于孩子学习观念和学习习惯的长远发展。
孩子和家长一起商量如何走出当前困境的策略,目标是让孩子处理好玩游戏和正常生活、学习的关系。基本方式是,老师和家长介入手机的管理,由放任自由阶段进入选择性管制阶段。
孩子成天手机不离手怎么办
青少年沉迷于手机网络,各有各的原因,比如有些学生在现实生活中无人认可,没有感;或者遇到了太多的困难和问题无法解决,会以沉迷的方式来逃避现实,从游戏中获得自由感、成就感。班要了解学生家庭环境、成长经历等因素,寻找孩子沉迷于游戏的具体原因。
孩子成天手机不离手怎么办
在我看来,孤*感和挫折感是导致这些孩子进入网络不能自拔的直接原因。所以通常有以下几种孩子容易陷入网络成瘾——
种是学习成绩差,自暴自弃的孩子。由于家长、老师对孩子的期望过于单一,学习的好坏成为孩子成就感的惟一来源,此时,一旦学习失败,孩子们会产生很强的挫败感。但是在网上,他们很容易体验成功:闯过任何一关,都可以得到“回报”,这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。
“**种是家庭关系不和谐的。”随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多,社会上的“问题家庭”也在增多,“这些孩子通常在家里得不到温暖。”但是在网络上,他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差,很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。
三种是无法与父母进行很好的沟通的孩子。父母是孩子的老师,孩子在确立人生观、世界观关键的时期尤其需要来自父母的正确。很多父母更习惯于那种"家长命令式"的教育方法,忽视了青少年的叛逆心理。这种方式一方面容易给比较调皮的青少年带来挫败感,造成了青少年偏要和父母对着干的局面:你们不让我打游戏,我偏要这么做;另一方面,也容易给本来就信心不足的孩子带来伤害:我真糟糕,没有人喜欢我,我只有到网上去找朋友。
四种是娇生惯养的孩子。青少年进入青春期之后,意识强烈,觉得自己已经是一个大人了,什么事都可以自己处理,不需要别人帮助。但事实往往相反,他们从小受娇宠惯了,经常无法解决现实生活中遇到的困难,一点小小的挫折可能就会令他们无法接受,具体表现为情绪波动比较大,控制情绪能力不强。无法解决实际问题、受挫后情绪不稳定,使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界,网络恰好为他们提供了这一条件。在网络世界里,他可以解决任何问题,他可以逃避现实,他的情绪可以得到充分的宣泄。
孩子成天手机不离手怎么办
那么家长能够做些什么呢?
由上面的分析可以看到:对于已经上网成瘾的孩子,父母、家庭的关怀是的方式。可以从这几个方面来做:
1、父母要耐心地与孩子进行沟通,不要动辄就打骂孩子,不要流露出对孩子失望的想法,要让他们充分地感受到自己并没有被抛弃。
2、要不断对这些孩子进行安抚,要努力发现他们各自的优点并沿着这一方向加以引导,培养他们的自信心,增强他们与人交往的能力,使他们逐步适应现实社会。
3、引导他们参加一些健康、有益的文体活动,让青少年旺盛的精力得到发泄。
对于小彬的案例,我主要从两方面来处理,一方面是对小彬本人的,另一方面是对小彬爸爸的。
[对小彬的处理]
1、   跟小彬建立良好的关系,让他感觉到自己是被接纳的,让他感受到温暖和支持。
2、   利用游戏、故事来让他看到并宣泄出自己的情绪
3、   教给他自己一些处理情绪的办法,以便于他自己在遭遇挫折时能够稍微平静一些。
4、   针对他跟爸爸之间的问题,我引导他积极主动地告诉他们他的感受,他的想法
5、   让他看到自己的优点,记录自己每天的进步,从而建立自尊心和自信心
6、   跟他共同制定暑学习、活动计划,
[对小彬爸爸的处理]
1、   让爸爸看到孩子内心的孤*感和挫折感,从而多一些对孩子的理解。
2、   让爸爸看到在他的教育方式上存在的一些问题。她经常对孩子的粗暴、否定和干涉让孩子在家庭中无法释放自己内心的想法,孩子会感到没有人可以分担他的想法、问题和恐惧,没人分享他的内心感受,孩子就会感到孤*。
3、   让爸爸多鼓励、赞扬孩子,多有好的语言,这样能够改善亲子关系,并增加孩子的自信心。
经过一段时间的咨询,小彬爸爸反馈,小彬上网的时间已经控制到每天1个小时,他们父子之间冲突少了许多,小彬跟同学之间的关系有了很大的改善,有了几个好朋友,他的学习成绩也提高了许多。
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