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产品描述

叛逆孩子培训学校陕西大正教育 管理形式全封闭寄宿制管理 课程亲子教育、素质培训 培训地址陕西西安 培训时间六个月 培训内容心理辅导、感恩教育
陕西大正教育建议家长:对孩子的教育问题,家长不要有急躁情绪。当孩子不听话的时候,作为家长要管理好自己的情绪,不要责备孩子,和孩子心平气和的谈一谈,对孩子多一点尊重和鼓励,孩子就会尊重你。
合理的归因可以提高自信与坚持性,而错误的归因会增加自卑和自弃等不良情绪。有些厌学的同学就是因为不能正确地寻找自己学习失败的原因而对学习产生厌倦感的。因此,学会正确归因相当重要。
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初一年级的学生。小学成绩一般,处于班级的中等水平。自从上了初中以后,常常因为考试成绩的低分而遭致家长的责骂。由于父母在外地上班,每个月才见一次面,老师频频与家长联系,反映其在校学习过程中学习很不端正,经常在上课的时候无精打采,提不起学习兴趣,作业不交,也常常在课堂上吃零食,并且屡教不改,眼看着初一学年即将结束,而问题却少有好转。
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陕西大正青少年素质培训学校建议:帮助孩子建议责任感。现在的孩子几乎是没有责任感的,衣来伸手,饭来张口。可是,这样,越会出问题,所以,建议家长可以从侧面帮助孩子们建议责任感,例如收拾屋子,打扫卫生,自己购买生活用品等。
   既然你是家长,你就要懂得,你的一举一动,都在孩子的眼里,尤其是在家里的时候,所以,你在家的时候,一定要注意自己的形象,自己的,自己的做事过程,因为这样,孩子会看在眼里,学你的,因此你要做好父母的表率。
尊师重教。对于家长来讲,一定要记得,老师是孩子的老师,是现在正在教育自己孩子的老师,所以,不管你喜欢不喜欢这个老师,不要在孩子面前诋毁这个老师,而是公平公正地对待老师。这样,孩子也不会因为你烦那个老师而烦这个老师的课程。
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1.给学习困难孩子创造更为宽松的学习环境
不宜刻板的要求孩子好的学习成绩,减轻孩子对成绩的心理负担,不给孩子学习过大精神压力,放松心情,提高学习效率。
2.对学习困难的孩子因材施教
满足学习困难的孩子也需要表现、需要被关注的心理特征,细心地观察孩子的好特质、让孩子多参加有兴趣的活动,寻找孩子的特长所在,那怕与学习无关的,创造更多体验的机会,让孩子通过体验自己感兴趣的事来获得成功的喜悦过程。
3.满足学习困难的孩子期待关注的心理需要
在现有的应试教育背景下,学习困难孩子因为学习成绩不好缺乏自信,这些孩子在某些程度上更需要老师与家长肯定,积极的关注,能帮助孩子悦纳自己、发展自己。
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如果孩子的成绩好,就给予无微不至地关爱;如果孩子的成绩不好,就“撤回”了关爱,甚至冷眼相待。这是许多家长的两副面孔、两种。冠美说,孩子的成长是需要积极关注的,不论孩子的表现如何,他作为一个人的**是与生俱来的,不会因外在的奖惩、地位而变化。 
兴趣是的老师。“兴趣是学习的动力。孩子愿意做什么、不愿意做什么,往往由兴趣而定。”冠美说,家长希望孩子有怎样的兴趣,就应提供相应的环境,要使他们的兴趣持久,更需要家长对他们的成功有所关注,小小的赞赏也能激发他们百倍的热情。 
研究表明,孩子在学业上的成就及积极性格的形成,与家长的褒奖密切相关。冠美认为,对孩子的进步,哪怕是微小的进步,也应给予肯定和表扬,当然要注意避免过分的奖励。家长在教育方法上切忌简单、粗暴,更不能棍棒相加,要以平等的和子女多交流、沟通,了解其思想动态,给予及时的关心、。 
冠美建议,家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点,这是激发兴趣的源泉。孩子如果对某门功课缺乏兴趣,就不容易学好。就像孔子说:“知之者不如好之者,好之者 不如乐之者。”对每一个正常的孩子来说,要求学习本来就是一种需要,但学习枯燥无味,必然压抑孩子的求知欲望,挫伤孩子的学习积极性。 
作为家长应帮助孩子创造一个生动有趣的学习环境,变枯燥无味的学习为生动活泼、灵活多样的学习,以此来激发他们的学习兴趣。大正表示,家长可以多给孩子讲讲古今中外的名人有关学习的故事,给孩子树立榜样;也可以经常带孩子去参观、旅游,边玩边学。 
欢迎各位家长前来大正教育咨询,共同关注孩子的健康成长
家长想要教育得当,就应当加强育儿方面的知识。
孩子进入叛逆期后,以往的教育方法若是感觉不够用,或者不得当的话,此时家长们才觉得“书到用时方恨少”,就应当多去浏览一些育儿贴吧或者育儿书籍了。当这些知识能够成为你教育孩子的手段时,你才能够更好的去学会与孩子沟通,引导他们向上发展。陕西大正青少年教育学校。
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