西宁女孩不听话咋办 孩子叛逆不听话怎么办 初中生不听话怎么管教
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产品描述

培训形式线下 培训性质教育培训 培训内容素质教育、感恩教育 培训地点陕西-西安 培训课程心理辅导、学习动力培养 培训时间1-6个月 培训对象叛逆期孩子 管理模式全封闭寄宿制管理
陕西大正教育学校老师建议,学校和家长应该重视对孩子的青春期教育,看到孩子青春期的变化不要觉得诧异,更不能打骂孩子,否则只会增加孩子的逆反心理,增加和孩子的沟通难度。处于青春期的孩子*立意识比较强,此时家长要转变角色和观念,做孩子的朋友。同时,家长要认真倾听孩子的问题,站在孩子的立场去理解他们。欢迎咨询陕西大正教育学校。
如何有效地教育不听话的孩子?陕西大正青少年素质教育学校欢迎您!
一、春风化雨:矫正孩子叛逆的对抗心理 对逆反的孩子,父母应当经常与其保持沟通,促使孩子把所想所感都倾诉出来。然后,通过循循善诱,对症,把孩子引导到正确的人生道路上来。 1.化解孩子心中的逆反,治标莫如治本 2.积极引导:让孩子宣泄情绪 3.理解关心:缓解孩子的心理重负 4.面对“代沟”冲突,以正确的方法去化解 5.平等相待,让孩子从对着干到愉快合作 6.尊重孩子隐私,不要干涉孩子的合法 7.解除高压政策,倾听孩子的心声 8.教孩子正确对待和接受老师的批评 9.帮助孩子消除老师对自己的误解 10.及时消除孩子对老师的抵触情绪 11.引导孩子莫尝早恋的苦果 12.不要姑息孩子不尊重长辈的毛病。
二、宽严有度:改变孩子的不良性格 对任性的孩子,父母一方面要严格控制其无理的任性与胡闹,一方面又要对他合理的自我主张采取宽容和引导的策略,这就是宽严有度的教育方法。 1.父母纵容孩子,会导致孩子任性 2.不要迁就孩子的不合理要求 3.培养孩子自制力,纠正孩子的无理取闹 4.不要让孩子用哭来达到自己的目的 5.不要使孩子无视纪律的约束 6.孩子不接受父母的批评怎么办 7.纠正孩子乱发脾气的坏毛病 8.改变孩子蛮不讲理的处事 9.纠正孩子乱要东西的坏毛病 10.坚决纠正孩子以自我为中心的心理 11.帮助孩子正确认识自己,克服自负 12.不要让孩子骄傲自大:“我就是比别人!” 13.不要让孩子心胸过于狭窄:“我行,别人不行!” 14.矫正孩子做错事不肯承认的缺点。
三、张弛有度:克服孩子贪玩的方法与技巧 父母要改变孩子贪玩的状况,就必须**找准孩子贪玩的症结,然后采用正确的教育方法。在引导和强制的双重作用下,张弛有度,改变孩子贪玩的不良习惯,把孩子引上正确的轨道。 1.孩子玩得有时、有节、有制 2.以适当的规则约束贪玩的孩子 3.顺势而为:开发“淘气包”的聪明潜能 4.巧妙地给贪玩的孩子规定学习时间 5.及时纠正孩子不按时完成作业的毛病 6.别只顾自己忙,把孩子交给电视 7.不要放纵孩子在假期里玩个没够 8.运用“三分钟训练”锻炼贪玩孩子的耐性 9.千万不可让孩子迷失于电子游戏 10.解救沉迷在网络中的孩子 11.不要禁止孩子正当的玩。
四、综合治理:拨正孩子厌学的情绪 父母应当根据自己孩子的实际,研究和分析造成孩子厌学的根源,以便对症,有的放矢。
陕西大正教育的认为,拨正孩子的厌学情绪需要综合治理,需要从各个方面多管齐下,而帮助孩子扬起理想的风帆,树立起成才的自信心,则是使孩子克服厌学的关键。
1.让孩子鼓起理想的风帆,跨越厌学的沼泽。 
2.建立自信,为厌学的孩子找准人生坐标。 
3.引导孩子改变对学习的“头疼”印象。 
4.不要过分地给孩子施加压力。 
5.消除孩子“老师不喜欢我”的心理。 
6.引导孩子将学习游戏化,化苦学为乐学。 
7.让学习变新鲜:用抽签方法调动孩子的学习兴趣。 
8.借力三者:通过他人对孩子进行督促和鞭策。
9.利用榜样的力量:让孩子多和同学交朋友。 
10.唤醒厌学的孩子:靠思考来唤醒思考。 
11.运用逆反心理,故意孩子。 
12.督促孩子由浪费时间变为惜时如金 。
13.以明智的促使孩子由偏科转变为全面发展。
五、点滴抓起:矫正孩子的不良习惯 克服孩子不良的行为习惯,不能采取粗暴的“打、骂、罚”,而应耐心疏导,这样,孩子才能听话,自觉养成良好的习惯。父母只有教育孩子从点滴的生活小事做起,分清是非曲直,坚持对的,改正错的习惯,才能使孩子以良好的精神面貌走上社会,成为一个有教养的人。
1.不良的习惯是束缚孩子的无形枷锁。 
2.矫正孩子挑食偏食的不良习惯。 
3.拒绝孩子“贪吃”:不让他“一次吃个够”。 
4.纠正孩子不讲清洁卫生的习惯。
5.不让孩子再睡会儿:纠正赖床的不良习惯。
6.生命在于运动:改变孩子不爱锻炼身体的习惯。 
7.纠正孩子爱装病:“我头疼,没法去上学了!”。 
8.消除语言垃圾:别让孩子脏话满天飞。 
9.防微杜渐:严肃对待孩子的偷行为。 
10.当心孩子成为“就抽一口”的小烟民。 
11.害人又害己:千万别让孩子成为小徒。 
12.纠正孩子爱在公共场所捣乱的坏习惯。 
13.改变孩子吹牛自夸的毛病:“我什么都知道!”。 
14.纠正孩子追星的毛病:“我爱F4!”。 
15.干净利落:改正孩子做事磨蹭的毛病。 
16.不要放任孩子学习不良的“顺口溜”。 
17.纠正孩子不讲礼貌的坏习惯 。
18.孩子将潦草的字迹纠正得工整清晰。 
19.坚决改正孩子考试的恶习。 
20.坚决纠正孩子爱打人的坏习惯。
六、远离心魔:驱除孩子的心灵阴影 作为家长,对孩子的不良情绪应引起警惕并高度重视,营造有利于孩子成长的健康氛围,增强孩子的心理承受力,培养孩子乐观、积极、向上的健康心态。父母应知道:培养孩子的心理健康甚至比培养孩子的身体健康更重要。孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。
1.点燃希望之火,引导孩子走出消沉和空虚的漩涡。 
2.赶走困扰孩子的心魔,帮助孩子克服焦虑。 
3.考试,不怕!帮助孩子战胜考试焦虑。
4.引导孩子克服灰暗的情绪:走出忧郁的泥潭。 
5.融化冷漠心态,强化孩子的“热心”行为。 
6.驱散孩子心头的疑云:引导孩子克服多疑。 
7.跌倒了,一定要爬起来:孩子的挫折综合征。 
8.不可忽视孩子的自我摧残:警示孩子的自虐行为。 
9.别让孩子纯真的本性迷失:帮助孩子克服虚荣心。 
0.消除孩子妒忌别人的“红眼病”。
11.理性处理,清除孩子思想中的倾向。
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西宁女孩不听话咋办
目标的确立,要注意得让孩子有实现的可能,太高太远的目标,不但起不到激励孩子的目的,反而有可能让孩子望而生畏,所以,在确立目标的时候,可以先确立一个小目标(比如读一本书),可以让孩子比较容易的实现,在实现目标的同时让孩子享受到成功的愉悦,下次就可以再确立一个更高一点的目标,这样一步一步,**孩子向着更高更远前进。
西宁女孩不听话咋办
至于目标的确立,我认为只是一种积极向上的手段,必须先得有正确的人生观,才能确立正确的目标,才有实现目标的**,没有正确的人生观,一切免谈。
西宁女孩不听话咋办
进入青春期后为什么孩子开始变得不听话了?
陕西大正教育分析出以下几点:为什么以前的小绵羊变成现在的小?这是因为孩子长大了,青春期身体的发育和心理的变化带来孩子行为的变化。小的时候孩子懵懵懂懂,没有很强的分辨能力,对于父母的话是照单全收。而到了青春期,孩子开始“苏醒”了。自我意识增强了,有了自己的思想和看法,开始用自己的大脑去审视自我、他人及周围的世界,用批判怀疑的眼光看世界。他觉得自己长大了,是个大人了,希望家长把他当大人,给予尊重、平等,渴望*立、自由。
而家长的教育观念和教育方式却停留在孩子的少儿期,还在沿用以前的方式,诸如说教、唠叨、命令、严管等教育方式,并且从没想过这种方式有什么不妥。正因为家长缺少反思力,所以认为问题出在孩子身上;正因为教育思维的惯性,所以家长用不变的教育观念和方式去应对变化中的孩子,致使越来越多的家庭引发了亲子间的矛盾和冲突,越来越多的孩子叛逆。
好的教育是让自己的教育方式适应孩子,而不是让孩子来适应你的教育方式。不要以为以前的教育方式就是很正确的,那是因为孩子还太小,处于弱势,没有拒绝的和抗拒的能力。而到了青春期,孩子就敢于对家长说“不”,敢于“抗旨”,而家长也开始变得困惑、生气、抱怨、伤心……
所以,家长要改变自己的教育方式以适应成长中的孩子,要调整亲子之间的关系以缓和亲子间的冲突。如何改变,陕西大正教育认为家长需要六变、
1.变说教为身教
总怕孩子太小,不明事理,所以反复给孩子灌输大道理,如果孩子表现出心不在焉的样子,说教就变成教训了。说教的是居高临下的,说教的前提是把自己的话当真理,孩子必须听,但实际上许多孩子很反感父母的说教。比说教更有力的是身教。身教起到榜样和示范作用,要身体力行,做给孩子看,而不是喋喋不休地说给孩子听。比如家长天天玩电脑游戏没节制,却要孩子控制玩游戏,只专心学习,孩子当然不服气。孩子小的时候可以怕你,现在会反驳你:你都天天打游戏,我就不能打?所以不要把温馨的家庭变成天天说教的课堂,多说不如少说多做,做给孩子看。
2.变命令为商量
家长小时候所接受的父母的教育也大都如此,所以由于教育的传承性,也同样习惯对孩子用命令句:“你应该睡觉了,听到没有!”“去收拾你的房间!”“关掉电视,做作业去!”家长处于强势,孩子处于弱势,不能不听。但青春期的时候,孩子不再惧于你的威慑,对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违,或公开反抗。如果换成商量的方式,用温和的口气和孩子说话,就不一样了。比如“你是不是该睡觉了,你看这么晚了。”“你能不能把房间收拾一下呢,我看好乱呀。”“我们关掉电视,去做作业怎么样?”如果家长担心孩子不听,则可以用选择句,比如要求孩子八点半你可以说:“你是八点一刻睡呢还是八点半睡?”如果孩子贪玩,那一定会选择后者。你可以说:“好的,我尊重你的选择,不过,你要对自己选择负责,我相信你八点半一到就会立即去睡觉。”这比没有商量和选择余地的命令更容易让孩子接受。
3.变否定为肯定
家长总是无意中用否定句来否定孩子,比如“你真够笨的,连这么简单的题也不会做。”“又去了,老师都告里来了!”“又撒谎,为什么总我?”以上都是在否定孩子:孩子不聪明,孩子不乖,孩子不诚实。这样的标签会让孩子感到自己不好,的否定会变成自己对自己的否定。反正我不好,干脆破罐子破摔!我就“不好”给你看,看你怎么办!孩子不可能不犯错误的,也不可能没有一点缺点,但孩子同样有好的一面,我们何不放过孩子不好的一面,抓好的一面给予肯定呢?比如发现孩子懂事了,加以肯定:“这孩子,越来越懂事了。”孩子五次考试中只有一次考得好,那么就放过那四次,肯定仅有的考得好的一次,增强他的信心,让他看到希望。而孩子也会在家长不断的肯定、表扬、欣赏着好的一面发展。
4.变唠叨为关爱
恐怕没有哪个家长不对孩子唠叨的,有的是无意识的唠叨,有的是明知叨唠不好又控制不住要叨唠,这种习惯性的叨唠,对孩子来说是一种灾难。其实语言的效力是有限的,身体语言与爱的行为同样重要。比如要交给孩子一个任务时,拍拍孩子的肩,点点头,表示信任;孩子有了好的行为,给他一个赞许的微笑,投去自豪的眼神;孩子刚,给他一个温暖的拥抱;晚睡前给孩子额头一个轻吻,表示的告别:“孩子,晚安!”青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱,因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。这个时候,家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候,让自己重温那个时候的母爱,那么,相信家长这种无条件的爱足可以软化孩子与你的对立。
5.变管制为放手
家长认为孩子还小,所以需要严厉管制,不管就会没规矩,就把心玩野了。比如管孩子的学习,陪孩子做作业,处处严格要求。怕孩子做不好自己的事,所以管孩子的生活,替孩子做事。总之在家长眼里,孩子是永远长不大的。殊不知这样的管制,反而让孩子失去了责任感,把自己的成长交给了家长;同样,这样的管制使孩子的自制力无从培养。于是家长一旦不管,孩子便如脱了缰的。于是家长走进了这样一个思想误区:看,我一旦不管,孩子会变得更糟糕!而孩子却在管制中感到了压迫和不自由。为了挣脱束缚,寻求自我空间,孩子就会和家长对抗。所以,家长该放手时要放手,教会孩子去为自己负责,该信任的时候要信任,给孩子锻炼的机会,这样才能让孩子在体验中成长。
6.变主角为配角
孩子小的时候,家长要站在孩子的前面,领着孩子走:孩子长大的时候,家长要站在孩子的身后,跟随着孩子,看着孩子走,只需关键的时候扶一把。孩子小的时候,家长习惯于在前台,“指挥”着孩子的成长,孩子大的时候,应该移身幕后,让孩子上台主演。这个让位很重要,是让给了尊重、、平等、信任,是给孩子让出了成长的空间,给孩子自主的、选择的,同时也赋予了孩子责任。如果不这样让位,孩子要么就长不大,要么为了自身成长的需要,用叛逆、对立来表示。
知道了以上的6个改善亲子关系青春期家长需要了解的内容,希望能帮助家长和孩子之间建立良好的关系,能建立好的朋友关系。
如果您在教育孩子方面有任何不懂的问题,都可咨询我们,陕西大正教育是针对青少年问题培训的学校!
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http://www.dazjy.com

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