那里有管教不听话孩子的中心 改变问题少年的学校 孩子不听话家长怎么办
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产品描述

培训形式线下 培训性质教育培训 培训内容素质教育、感恩教育 培训地点陕西-西安 培训课程心理辅导、学习动力培养 培训时间1-6个月
近年来,我们经常能在新闻上看长教育孩子,结果给孩子造成损伤的案例,每每看到这些,都觉得非常难受。孩子们还这么小,到底是什么让父母们失去理智打孩子呢?
孩子不听话怎么办?对于现在的家长来说,已经明白,打孩子是不行的,因为打孩子虽然可以让孩子听话,但是会让孩子不开心,对父母仇恨,严重影响家庭的和睦关系,这显然是得不偿失的,那么,究竟是什么原因造成了这样的问题呢?
1、父母唠叨。有些家长担心孩子不听话,当有事发生时不停地唠叨,同时让孩子注意这一点,同时让孩子注意这一点,这样做是为了做到这一点;有些家长喜欢在孩子犯错时揭露孩子的真相。他们把过去孩子们的一切“坏事”都拿出来,一个接一个地告诉孩子们。难道你不知道,正是这些做法导致了许多孩子的反叛!管教不听话孩子的
2、要求太高。有些家长很少考虑孩子的能力、年龄和原有的基础,对孩子提出一些很高的、不切实际的要求,比如对孩子必须完成什么样的指标的强制性要求:考试成绩必须是“双百”,至少在班;问孩子要学多少知识?
3、不管孩子的意愿。有些家长为了自己的孩子不输的起点,以“成龙城鸡”为未来,在安排孩子学习什么东西时往往会盲目,并且经常与其他家庭竞争,学习什么舞蹈、钢琴、绘画、学习外语、学习书法、投入大量的精力和财力,但同时e他们工作那么努力,陪着自己的孩子学习在那个时候,这并没有真正考虑到孩子的实际兴趣和爱好。管教不听话孩子的
4、对孩子暴虐无礼。有些父母在受教育时相信“不打不赢”和“孝子生于棍下”。他们认为对儿童的严格要求意味着体罚。当孩子做错事或不能满足自己的要求时,他们会开始生气,经常挨打骂、跪下、站着甚至开车出门。这种做法是非常错误的,孩子的性格往往会顺从父母的权力,但也给孩子的心理造成了很大的伤害。
5、过分溺爱儿童。有些父母都以孩子为中心,对孩子是顺从的,甚至在孩子犯错误的时候,仍然沉溺于孩子,所以它给孩子一个错误的信息,孩子会认为犯错误没什么大不了的,无论如何,父母不批评自己,随着时间的推移,孩子会养成不允许批评的习惯。纠正我。管教不听话孩子的
 正是因为以上的问题的才导致孩子越来越不听话,甚至时时刻刻在挑战你的底线,面对这样的问题正确方式是要怎么做呢?
  面对不听话的孩子,家长可以尝试正面管教。管教不听话孩子的
  1、**要多与孩子沟通。
很多时候,孩子犯下错误,可能只是无心的,比如在学校,不小心把同学的眼镜打破了,做游戏时把同学碰倒了,被同学告到老师那里,对于这样的问题,我们不该一味地责备,适当地提醒孩子,然后要他们下次注意就可以了。有些事情是因孩子自己的原因造成的,比如上课不用心,写作业没认真写,导致老师批评,我们应该督促孩子改变。但不管是哪一种情况,都应该多与孩子沟通。如果可能的话,还可以从老师那里多了解孩子的情况。
  2、不要对孩子发脾气。
有的父母,一看到孩子有什么问题了,不管三七二十一,就对孩子大声指责。这样,不但不能够帮助孩子改变,还有可能让孩子更不愿意听你的。遇到老师告状,我们**要冷静下来,在弄清问题的原委后,找到合适的解决办法。如果是因为孩子自己的问题,应该想办法让孩子改变,如果孩子确实是无心的,我们应该抱着宽容的来对待他们。管教不听话孩子的
  3、与孩子一起努力改变。
把孩子送到学校,并不等于说就可以“置之不理了”,孩子在学校里生活,暂时地离开我们,但是更需要我们的支持。比如孩子作业没写好,我们要多检查,督促孩子把作业写好。比如孩子上学迟到了,我们要帮助孩子控制时间。比如孩子上课乱说乱动,我们要孩子形成坚持、有韧性的好习惯。
  可以用有建设性和不伤害孩子的方法去帮助他建立良好的行为。孩子需要你的适当引导才能学会什么是可以做和不可以做的;你的认可和鼓励也能帮助他自我肯定,建立安全感。 不要以为好的行为是理所当然而只留意到不理想的行为。当孩子明白原来好的行为会得到关注,那便会增加他多做好行为的机会。管教不听话孩子的
   也可以安排亲子时间和有吸引力的活动:精力充沛的孩子,需要你常常关注他。每天尽量抽时间与他玩和说话,就算只有短暂的时光,也可以增进亲子感情,加强孩子对你的信任,让管教事半功倍。假如你很忙而暂时不能陪他,你可以准备一些有趣的物品或活动,让你的孩子适当地打发时间,免得他因无聊而捣蛋不听话。
  每一个孩子都拥有不同的脾性,你可能需要较长的时间才能让他明白及跟从你给他的规则。只要你坚持正面管教孩子的信念,并对他抱着鼓励、欣赏、耐性和坚定的,便能帮助他在成长路上建立自信,也会逐渐地引导他学会自律和合作。 正面管教孩子不是一朝一夕的事儿,家庭内部一定要保持统一战线,尤其是跟老人们一起带孩子,爷爷奶奶们过分宠溺,总会顺着孩子心意,往往是咱这边立规矩,爷爷奶奶破规矩,孩子依旧任性不听话,观念冲突时容易引发内部矛盾。今天这篇可要记得转给他们看看,观念一致才能事半功倍哦。管教不听话孩子的
陕西大正教育,以青少年健康快乐成长为目标,通过心理与行为教育相结合的教育模式,的师资团队,为孩子进行个性化的教育。
那里有管教不听话孩子的中心
前段时间我听过一位讨论教育孩子的问题,我觉得很有道理,当你在教育犯错的孩子的时候,其他的家人必须回避,为什么呢?
那里有管教不听话孩子的中心
当孩子不听话时,父母常常会以处罚来控制孩子,这似乎是我们在教养孩子的时候习惯的一件事,但这个习惯一旦养成,长期使用的结果,也使父母和孩子在亲子关系上付出相当的代价。
在孩子不听话的时候,以下有几个比较温和的方法,提供父母参考。
(一)向孩子解释行为规范
有时候孩子不听话,不和配合,是因为他不了解或忘记了行为的规则,再一次的提醒孩子,可以让孩子体会和了解,但要注意的是,在提醒孩子时.要注意表情和声调.不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明。管教孩子不听话的
(二)以周围的孩子或作榜样
年龄小的孩子虽然知道的指令和规则,却很难决定该怎样做,当他不行动或不接受指令时,我们又以为孩子不听话,因此,在让孩子了解行动规则的同时,还要指点他怎么做,例如,书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。除了语言,可以示范给孩子看,让孩子理解具体的做法,利用孩子的模仿性来纠正他或引导他,或者可以建议孩子:“你看!可以照那个叔叔那样做”“你要像那个一样安静”,将具体的目标告诉孩子,引导他代替原来不好的行为。
(三)奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时,常常是为了要引起的注意(需要没有得到满足),因此,孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫),使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为,**要沉着冷静、不慌张,好的方法是暂时让孩子单*一个人,直到这样胡闹的行为停止或是好转才去处理。
这是弱化不良行为的方法,利用不响应坏行为的方式,让孩子了解父母的。但要积极做的是,称赞、奖励好的行为,让孩子区别好与坏。所以当孩子不听话时,可以用赞许的话来转移他的行为:“我记得你是一个热心的,记得吗,上次你帮我做了......”在奖励和赞许孩子时,让孩子能具体了解自己的行为,不要只一味的称赞孩子:“你好棒!”“你好乖!”而是选用一些具有美德的语句,譬如:“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……,使孩子的行为更具体性。管教孩子不听话的
(四)对不好的行为进行严肃谈话
当孩子不听话时,用“责骂”或“处罚”来处理,常常很容易把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪),渗入行为的处理中,致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚),心理产生恐惧,意志遭到压制,因此很难接受长篇大论的说教,反省自己不良的行为,更难说要纠正他的行为。此时利用“严肃的谈话”,会让孩子心领神会,例如,先暂时停止他的工作,请他到一个角落,好好的跟他谈,可能会比大声责骂和处罚,更能启发他的良知,思考自已的不当行为。
(五)细心和耐性的纠正与教育
我们常常发现孩子不听话的原因,大多是由于在教育孩子的过程中,犯下一些不同类型的错误,长期下来,造成孩子不良的行为。例如,一些父母认为孩子小,任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象,长大就会变好或变听话,而没有细心纠正他。事实上,孩子的行为是累积的,长期下来就更加的不听话,甚至出现叛逆的情形。管教孩子不听话的
孩子的行为是累积而来的,好的行为累积就变成好的习惯、好的道德,反之亦然。行为的养成和教育都是长期性的.所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其它不听话的行为,父母不能“充耳不闻”,要随时负起纠正的责任,如果我们缺乏这个耐心,实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
(六)家园配合,共同教育
孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心,很在意他人的观感,尤其是团体生活中,幼儿园幼生及小学生都很在乎学校老师对他的看法,因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理,来纠正他不好的行为。例如:孩子每天不肯按时吃饭,并且都要胡闹一番,有时透过老师的与要求,利用说话课,谈一谈孩子昨天晚上在家的情形,并且称赞准时吃饭的孩子,这样比父母千叮万嘱还有效果。管教孩子不听话的
(七)针对不同年龄和个性使用不同方法
每一个孩子,都有他不同年龄的心理特点,还有属于孩子自己本身的气质。
做父母的,不要用居高临下的姿态对待孩子,应用平等、真诚与朋友般的与孩子沟通。这样的话,孩子才愿意向父母吐露心声,才能从不听话变为听话,从“对着干”变为愉快合作。
  父母双方对待孩子的要一致。一个“打”一个“护”,很难使孩子知道自己的哪些行为、要求是不合理、不正确的,认为自己的一切愿望都该被满足,从而为他任性习惯的养成奠定基础。管教孩子不听话的
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那里有管教不听话孩子的中心
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给孩子制定一定的规则
要明确你的规定,但要保证孩子知道这些规定是什么。清楚地告诉他:“我们不能打人。如果你生气了,要告诉明明,你想把玩具要回来。”或者“别忘了,在停车场一定要拉着妈手。”
如果你的孩子服从这些规则时有问题(每个孩子都如此),那就再想办法。比如,如果他因为感觉自己受到冷落而打了,那么就让他帮忙给喂饭或洗澡,然后为他安排一个可以和你单*在一起的特别时段。如果他因为怕黑而从床上溜下来,那就在他的床头柜上放一把手电筒好了。
给孩子一些选择
为你的孩子提供机会,让他自己做选择,这样能让他在一个可控的范围内,行使他新得到的自。比如问孩子:“你觉得你能自己过马路,还是想让我牵着你的手带你过去?”“你想布置餐桌,还是把碟子拿到餐桌上等我来布置?”相信这样做会比命令他必须干什么更有效!
怎样培养孩子的*立能力不要老拿“老师”来吓唬孩子。
孩子做错事时要控制自己情绪
虽然在孩子做了什么不该做的事情时,你可能非常想骂他一顿,但还是要控制住自己。孩子做错事的时候,心里已经很害怕了,再让他的情绪受到更大的影响,并不能让他做得更好。事实上,骂他一顿可能只会让他以后的行为变得更糟糕。
欢迎咨询陕西大正叛逆青少年教育学校
大正教育学校白老师说:孩子叛逆并不是孩子成长过程中必然要出现的,它的出现是对家长和社会传统固有和落后理念的挑战,一定程度上也可以说是家长不与时俱进的深刻曝光。
http://www.dazjy.com

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