那有正规教育叛逆不听话孩子的培训学校-包头教育叛逆不上学的孩子的学校-叛逆孩子不听话
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产品描述

培训对象叛逆期孩子 培训内容素质教育、感恩教育 培训时间1-6个月 管理模式全封闭寄宿制管理 培训地址陕西西安 培训课程全程体验式教育
要正确的面对孩子的期望问题,给孩子选择他喜爱的兴趣爱好,让孩子转移注意力,将叛逆的情绪转换为对于爱好的追求,让孩子尽快脱离叛逆的情绪,走向积极发展的道路。
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孩子叛逆不听话怎么办?叛逆少年如何教育引导?陕西大正教育分析就其原因,有以下几点:
   1、中国父母普遍缺少学习意识,孩子天在长大,在变化,而父母却没有变化,思维定势,固执,观念陈旧,不能和孩子很好的同步成长,自然就少了交流的话题。
   2、父母在孩子面前摆架子,过于注重家长威望,采取极端教育方式,孩子感受不到来自父母的关爱,不愿意和父母交流。
   3、父母在自己不懂得地方装懂,孩子发表自己的观点时不愿意倾听,不尊重孩子,不理解孩子,导致孩子想说又无法说,干脆不说,免得出现家庭冲突。
   4、孩子在和父母的相处中了解了父母的交往模式,知道自己说了不会见效,父母也不见得听,于是关起了自己的心门,不再和父母诉说,事实上,孩子本来是想说的,但是,父母不给机会。
   5、青春期孩子成长的特点,需要自己的空间,需要被尊重,需要自由,需要被理解,被认同,一旦这些需求不能得到满足,就对父母失望,出现隔阂。
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应对策略:
   1、作为家长,**放下架子,和孩子做朋友,倾听孩子诉说,在孩子说话时,不着急开口,不评价,如果有自己的观点或者疑问,可以提问,促使孩子思考,避免说教和。
  2、在孩子不想说的时候,尊重孩子,不要强迫孩子开口,更不要翻孩子的书包和日记本,告诉孩子,如果你想说的时候,爸爸妈妈随时等候你,让孩子感受到来自父母的尊重和关爱。
   3、有些家长,在单位是,回家还做。建议这些家长,回家后放下你的职业角色,回归到丈夫和父亲的角色,陪着你的儿女游戏,说笑,,让孩子们感受到父亲的温情而不是威严,增加亲子互动的机会,促进亲情建立。
   4、父母是的职业,请学习,在孩子幼小时学习儿童心理、在孩子成长时,学习青春期心理,了解和掌握每个年龄段孩子的特点,多欣赏和肯定孩子,多鼓励少批评,这样有助于帮助孩子树立自信心。
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当孩子出现任性、不听话的行为时,家长究竟应该怎样对待才算是明智、有效的呢?
  1、沉着冷静地对待孩子的任性。 
  当孩子提出不合理、过分的要求时,家长应注意采取正面教育的方式,给孩子把道理讲清楚:这样做不对,为什么不对,怎样做是对的。   孩子的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。在这一过程中,家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等办法把难题巧妙化解。 
  2、转移   这种方法适用于年龄较小的孩子。家长可以利用孩子注意力易分散,易为新鲜的东西吸引的心理特点,把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。 
  3、冷处理   当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时,大人不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就,更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法,暂时离开他。当无人理睬时,孩子自己会感到无趣而做出让步。事后,家长可对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因,并对他说“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
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家长该怎样和孩子保持良好的沟通?很多家长发现,随着孩子慢慢长大,以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了,尤其是在青春期阶段,孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
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  比如给孩子一定的自。“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。青春期的孩子,内心深处认为自己已是大人了,很难在像以前一样顺从地接受这种命令的口吻的。
  给孩子发言权,家长学会少说多听。“不好好读书,将来就...,”“你是不是又....”“跟你说过多少次了,为什么你总是不听”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了,效果自然也是可想而知。
  给孩子时间支配权。这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,将时间交由孩子自己去安排,对安排的不合理处,家长以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定孩子。有些家长往往会将孩子的时间按自己的意愿排得满满的,孩子自然容易和家长对着干。
  家中的一些大事,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受,征求孩子的意见,让孩子感觉自己成长成了承担家庭责任的一。有氛围的家庭,孩子一般更愿意主动向父母靠近。
  对于叛逆较明显的孩子,家长会感觉到与之不好沟通。不妨试试以下几招。
  1.尊重孩子:家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
  2.换位思考:家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
  3.忌从学习入题:同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
  4.稳定情绪:家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。
  5.允许孩子犯错:这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
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大正教育也说:孩子说谎有种种原因,其中一个原因就是出于无奈!他们说,撒谎有时是家长逼的!——这可能是很多家长都没有想到的!
    因此,一些家长担心的孩子说谎的问题很多时候作为家长和老师真的应该仔细静下心来想想,是不是除了孩子自身的原因外,还有一些自己的原因在内。 作为家长,所做的不能只是当孩子在撒谎被自己发现后对孩子大吼大叫说:“你竟然敢说谎话,多大了,还家长?”*主要的是要静下心来想想孩子为什么要撒谎。我国的家长恐怕是为孩子操心*多的家长,很多人为了孩子的成长可谓是殚精竭虑,费尽了心思。很多家长经常在朋友和同事面前抱怨说“现在的孩子太难教育了”,“我的孩子太不争气了”,“我的孩子实在无法教育”等,但是很少有家长反思自己的教育观念和方法所存在的问题。 
    作为家长在进行家庭教育时需要不断地反思。苏霍姆林斯基说过“任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人”,对自己的教育进行反思也是一种学习,而且是重要的一种学习。我国家庭教育的传统是无师自通,我们的祖祖辈辈就是这样走过来的。我国家庭心理学家王极盛曾经非常遗憾地指出,希望通过学习教育理念和方法再对孩子进行教育的家长少而又少,但是,家长教育孩子确实需要学习和交流。 
    家长应该经常反思自己的行为,尤其是在与孩子产生矛盾和分歧的时候,反思自己在教育过程中是否存在失误和不当。古语云“己不正,焉能正人”。
西安大正青少年素质拓展学校,以体验式为主导,通过全封闭式军事化训练,师生一对一,营造学习型氛围等模式,开展心理教育、感恩教育、拓展教育、品德教育、法律教育、人格教育、生存教育,体验教育等课程,为家长提供指标,为孩子指引方向,提供亲子互动平台,沟通桥梁,弥补应试教育缺陷,实行全面素质教育。
让孩子学会与人合作举例告诉孩子,询问与命令产生的效果截然不同,比如“把书拿给我,好吗?”和“把书拿给我!”。还有,告诉孩子做什么而不是不要做什么。咨询陕西大正青少年教育学校。
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