铜川那有专门教育问题孩子的中心 专门纠正叛逆不肯上学孩子的 专门教育叛逆孩子的学校
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产品描述

培训性质线下教育培训 培训地点陕西-西安 培训内容素质教育、感恩教育 培训特点全程体验式教育培训 培训课程心理辅导、学习动力培养 培训时间1-6个月
由于家长的要求和期望,很多孩子会认为学习是在为爸爸妈妈而学,这个时候就要帮助孩子去归位。询问孩子“他自己未来想要做什么,对未来的认知是什么,然后再从未来引导到当下的学习和未来人生的关系。
陕西大正教育:要解决的问题,先解决自身的问题
在教育之中,要解决的问题,先解决你的问题。这是在根子上解决问题。没有一个有问题的家长,就不存在一个有问题的。一个只是家庭和社会之树上的一枝花朵,它开出了家庭或社会的优点,同时它把整个家庭或社会隐藏的毛病也给开出。
如果一棵树长的花朵有了毛病,我们通常就要深入树根去,而不仅仅停留在花朵本身。同样的道理,如果一个出了问题,我们该深入何处对他加以帮助呢?显然,家庭和社会是根源。
原来的宇宙是没有问题的,那是一个无问题的宇宙。如果你在宇宙中发现了问题,那问题一定是“心”的——而且只能是你自己的心。当心不向宇宙投射问题,宇宙怎会生出自己的问题?如果你处在一个问题重重的世界,那么,反诸向内,去探究你的心。问题一定出现在那里,是投影仪出问题了。
心就是一台投影仪,如果你在生命的画面上看见了问题存在,那么请看一看你的投影仪吧。如果你发现在孩子教育上存在问题,解决的方式一样:先看看你自己的投影仪,然后再检查别人的投影仪吧。这才是解决问题的有效之道呢。
教育孩子,就是自省
我们对人生问题深入探索就会发现:当你没问题了,整个世界的问题就结束了。如果我还发现世界是有问题的,那一定是我还有问题。当我不能地接纳这个世界的时候,那说明我的心还没有实现它自己的圆满。看到世界是圆满的,只是见证自己内在圆满的一个结果。
如果我在孩子问题上,存在着焦虑、担心或要求,那一定说明我的内心还深藏恐惧、狭隘的见解、自以为是、好为人师等无明之相。当我不是安守在觉知上,我问题重重。当我问题重重时,我一定正在我的念头上生死翻滚。无论出于这样或那样的原因,只要我还痛苦、焦虑或担心,就一定没有看破生命的幻象,没有看到存在的真相。
教育是一种自醒,是一种人类的自醒,一种你的自醒。在完成自身生命圆满之途上,孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥,你回到了你自己。孩子是你的投射之物,教育是你的投射手段。在实现孩子的圆满之中,你必圆满你自己。同样的道理,你在圆满自身的过程中,你的也必圆满。外在世界是内在世界的结果,内在世界给予外在世界它美好的能量。
借着你有一个和教育他,在你自己身上下工夫吧。教育是一种自醒的途径,向外劝导你的孩子,向内劝导你自己。
陕西大正教育特训学校是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长学校。
铜川那有专门教育问题孩子的中心
陕西大正青少年素质培训学校
甘肃、兰州、陕西、西安、内蒙古、呼和浩特、鄂尔多斯、包头、山西、太原、河南、郑州、青海
西宁、宁夏教育叛逆不听话孩子的学校,咨询陕西大正教育学校。
——这种“说不”的方式就是以一次事件的处理行为告诉孩子:如果你做得不对,你再闹我也不会让步!要平静坚定的守住该有的界限。
所有的孩子都会从中感知你的反应。只要你坚决,他就明白了。从此之后,他不会再如此辛苦地与你闹!然后你再进行疏导性教育,恩威并施,让他知道,父母爱他,但父母不迁就他——这种“较量”早越好。
我们经常会发现,做为成年人在同一事情面前的做法大相径庭,在现实生活中,这种人与人的差距经常被人们视为“人的素质”,但这不是人的素质问题,而是人的观念差异问题。素质一般是指个人是否具有做某事的能力和潜质。这种能力或潜质多源于天生的属性。而决定一个人做某事还是不做某事,其判断与选择的关键却在于人的观念。
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假如您的孩子在初中上学,我也给您提出几个问题,请思考:
   1.不少孩子上了初中以后变得不爱向父母汇报情况了,甚至对父母的问话爱搭不理的,有时还冷对父母,指责父母“太烦人”。这反映了初中阶段孩子的什么特点?能不能改变?
    2.有些初中孩子喜欢关起门来做自己的事情,念书、写日记、想问题,特别讨厌打扰他。家长如果动了他们的东西,他们往往很生气,甚至发脾气。这究竟为什么?父母怎样做才好?
    3.有的初中生交了几个好朋友,形成一个“小群体”,经常一起玩呀、闹呀,在一起一呆就是二三个小时,而父母却很难知道他们在一块说些什么,干些什么。父母想拆散他们,往往徒劳无功。“小群体”有什么特点?应该怎样正确对待? 
    4.许多家长担心孩子在初中早恋,那么男孩子和女孩子的交往有什么规律?能不能有效地防止早恋? 许许多多的问题让初中生的家长感到困惑。
这些问题提醒我们,要想教育培养好自己的孩子,对孩子光有一般的了解是不够的,应该尽的努力,全面、深入了解孩子的情况。 把握现象, 知其原因,有针对性地采取教育措施,才能收到好的教育效果。
欢迎咨询陕西大正教育,先培训后收费。
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随着中国经济的发展,人们对于教育的关注和期望也会越来越高,一项调查显示,我国近80%的学生存在不同程度的教育问题,如考试压力、就业困惑、盲目追星等,严重的甚至出现孩子离家出走、上网成瘾、早恋早孕等问题,而这些问题让教育行业也越来越难做,而传统的教育模式已出现颓势,渐渐跟不上家长和学生的要求,这也要求从事教育行业的人们从问题的根本出发,寻求解决问题的方法!
1.“问题孩子”让老师和家长焦头烂额
有关数据显示:有的孩子逃课厌学已是家常便饭,家长和老师苦口婆心地教育引导,可孩子软硬不吃,收效甚微;有的孩子脾气暴躁,动不动就大发雷霆,对父母和老师的话置之不理,甚至顶撞,让老师和父母非常焦虑;还有些孩子很早就迷恋上网,不仅荒废了学业,还总在社会上惹是生非,让老师家长无可奈何。指出,目前有80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、亲子冲突、网络成瘾、不擅理财等一系列问题,这些问题的“罪魁祸首”便是学校教育施教不当和有问题的家庭教育方法。
2.孩子具备“六商”才能健康成长
究竟孩子应该具备哪些特质才能符合健康成长的标准呢?相关表示,一个健康成长的孩子应具备“六商”,即心商、德商、智商、情商、逆商和财商,其中健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长重要的质素,但这也是时下青少年为欠缺的;另外,适当的挫折教育和教授理财之道也是家庭教育的重中之重……而这些是传统学校教育的的缺陷和短板,但这些内容却都是家庭教育师的“分内之事”。
我的一位教育行业朋友表示,因为自己教子和学生的困惑使她有了学习的想法,于是便参加了文尊学习能力研究院的家庭教育师的职业培训,并考取了,她希望通过学到的理论知识和实践来帮助学生和家长们解决教子烦恼。这也让她看到教育行业新的一扇大门……
3. 家庭教育师不是“家教”
家教是针对学生的某一个学科去学生的家里进行,而家庭教育却是针对整个家庭而言。相对于家教,家庭教育的工作场所更自由,家庭教育师并非去学生家里,也就是说家庭教育师中的“家庭”和家教中的“家”不是同一个概念。家庭教育师与心理咨询师的本质区别是两者虽都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案,但家庭教育师更能够预防因家庭教育不当而导致的问题产生,并且家庭教育师有塑造家庭的功能。
拥有颁发的《家庭教育师》证书,就拥有了进入公立学校举办讲座的资质,而家庭教育不仅仅是家长也是很多老师感兴趣的主题。拥有源源不断的且有吸引力的主题才能得到更多家长和学校的认同,才能把教育越做越好!
4.家庭教育师的未来!
就目前我国而言具有素质的家庭教育还不到2**,将近7**才有1名家庭教育,市场需求巨大。据机构预测,我国在今后的发展中至少存在60万名家庭教育人员的巨大缺口,家庭教育咨询行业是我国新世纪发展潜力的行业之一。
据有关机构预测,我国今后几年内至少需要50万名家庭教育人员,平均月收入预计在5000元以上,无论“前途”还是“钱途”都十分看好。
陕西大正教育特训学校是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长学校。
孩子厌学已经成为了现在学校和家庭中普遍存在的问题,家长在面对孩子厌学上一定要有足够的耐心,遇事多思考,多理解尊重孩子,这样才能避免孩子厌学。
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