承德孩子叛逆怎么办 不听话 孩子叛逆不听话如何教育
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产品描述

培训时间1-6个月 培训性质线下教育培训 培训地点陕西西安 培训内容素质教育、心理教育 培训课程感恩教育、亲子教育 培训模式封闭式寄宿制管理
孝敬父母是我们一生的责任-陕西大正教育。
承德孩子叛逆怎么办
进入青春期以后,孩子对抗父母,与父母发生矛盾的事情屡见不鲜,家长们因为担心而要不停地教育孩子,甚至用打骂的方式。导致孩子过于敏感、易怒。对父母没有感恩之心。自然对家长敬而远之,更不与家长交流。对此我们陕西大正教育的给家长提供以下支持和引导方法: 
       家长的支持与引导方法1:
       我们的社会水平在提高,家长也有攀比心理,装饰家园的同时,也提高了自己孩子的生活水平,把他们打扮漂亮,给他们兜里揣上钱。试想,当孩子兜里装着钱的时候,他们上课总是在想如何花钱,势必影响学习。家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果,但又不能不给予物质的满足,应该怎么办呢?我们认为,家长要学会判断孩子的需求是否正常。孩子正常需求的标准主要从两个方面看:一个是取同班同学物质需求的平均数或平均数的中下等。另一个标准是看家里的经济状况。如果您家里的经济状况中等或比较好,应该让孩子的生活水平低一些比较好。如果您的经济状况不太好,那么,您千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费,这种死要面子活受罪的做法,不但不会让孩子自信起来,而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。
      家长的支持与引导方法2:
家长怎么办呢?**要让孩子信任你,愿意和你说出他遇到的所有问题。这就要求家长学会倾听,不要急于批评和指正。听孩子诉说,也是给孩子宣泄的机会,减轻了心理的负担。家长听后,找机会给孩子提出建议,久而久之,家长和孩子成为值得相互信赖的朋友。
       家长的支持与引导方法3:
       **,我们家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始“爱情”。家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷地窥探孩子的隐私、忧心忡忡地唠叨提醒,让孩子烦躁,加重其逆反心理。有朋友接触的孩子,会很小心,为了避免暴露自己的感情,避免因为自己的一个小纸条、一次不期而遇的单*接触被家长发现,使得对方受到伤害,会加紧通风报信和联络,结果,两个人越走越近,越来越相互支持和信任,终于弄假成真。家长在这里起的是推波助澜的作用,而自己并没有意识到。
       其次,学习上的压力、生活上的压力,孩子需要有人分担,而家长只会施压,不会减压,孩子就会对家长逆反。对孩子的不理解、不宽容,无休止的批评唠叨,使得孩子去寻求理解和同情,也是孩子谈恋爱的缘由。
       再者,亲情是孩子的避风港,如果家庭不能给予孩子亲情,孩子很容易到身上寻找亲情。
       家长的支持与引导方法4:
       应该说孩子需要的帮助是方方面面的,是从物质上更多的满足到精神上的**,他们都需要。这样,孩子们才能逐步摆脱幼稚,建立现实的、客观的思想意识,真正走出充满幻想、无拘束、无责任、**虑、现实的青少年时代,步入青年和成年。
        获得家长的帮助,对于孩子来说应该是方便、直接、安全的。但是,据我们了解,孩子的年龄越大,拒绝家长帮助的越多。经验告诉他们,是不可靠的。所以家长要注意,孩子在长大,他们需要的是平等(不是居高临下的、命令的)、有效(可操作的、解决问题的)、具体(不是空话)的帮助。
       家长要选择时机。当您不能够给孩子帮助的时候,请您请教老师,或者求助于我们陕西正大教育,这样孩子容易接受。
       家长的支持与引导方法5:
       这时的家长,要了解孩子的需求,如果您不能够给孩子细致地讲解,您可以到书店给孩子挑选一本您认为深浅适宜的书,放在孩子桌上,孩子自己会看。你可以有意识地和孩子谈论关于人身体的问题,只要您认为可以说出来的,就要主动讲给孩子听。
       家长需要注意的是,不要剥夺孩子认识自我的机会。不要把他们当儿童来对待,让他们参加学校组织的活动,参加一些同学的聚会。不贬低孩子,也不盲目夸奖孩子,让孩子自己睁开眼睛看世界、看自己。家长要支持孩子探索,看着他们摔跟头再接受教训,这样才能让孩子看到真实的自己。家长还可以和孩子多探讨社会话题,让孩子更全面地认识我们的生存环境,提高对社会的认识能力。
       家长的支持与引导方法6:
       家长对孩子自我实现需要重视的不多,总是把学习放在位,其他能力在家长眼里被视而不见。家长们也表扬孩子,只是为了让孩子好好学习。家长用自己陈旧的观念阻挠孩子体会生活。其实,孩子是受害者,他们会不受大家欢迎,缺少朋友。性格会变得内向,不愿意走向社会。孩子找不到自我,陷入自卑的泥潭。
       我们陕西正大教育机构的指出,家长在关键时刻,出来点拨孩子,给予帮助和鼓励,孩子会接受的。家长给孩子创造认识自我、改变自我的条件,让孩子去实践,同时给予诚恳的肯定。
承德孩子叛逆怎么办
今天,陕西大正教育机构的老师,跟同学们聊聊你们和父母的关系问题。
       听到这个话题,我知道这会戳到很多同学的痛处,我知道在座的不少同学现在和父母的关系非常紧张,不少同学心里不仅对父母没有感恩,甚至会讨厌父母。我时常接到学生家长的电话,诉说自己的孩子不想与自己交流,说不了几句就很不耐烦,甚至“凶相毕露”。
      有很多家长对我说,老师啊,我真的管不了自己的孩子了,希望老师能帮帮忙。每当接到这样的电话,我的心里非常难受。
       在座的很多同学总会以青春期、叛逆期等理由为自己找到对抗父母的理由,有些同学认为父母跟不上信息时代的步伐,认为父母OUT了而不愿与父母交流。是的,同学们,你们处于青春期、叛逆期,但这不是对父母横眉冷对、恶语相向的理由,无论你处于什么阶段,孝敬父母都是你一生的责任,聆听父母唠叨是你一生的义务。
       或许,你的几句话,就可以让父母感到温暖,你们为什么不愿意说?想想,你有多长时间没有跟父母坐下来说说话了。别总是对父母说“烦死”了,这不仅没有礼貌,也没有基本的道德。父母都在渐渐老去,身为儿女,我们应当理解父母的艰辛和不易。
       中学生容易叛逆对抗父母,我们陕西大正教育的老师,提出心理需求帮助家长了解孩子。面对孩子的青春期,家长都会有不同程度的惶恐,甚至有的家长如临大敌。家长的反应很正常,因为青春期孩子容易叛逆冲动,不好管教,下面我们陕西大正教育机构给家长分享青春期孩子的心理需求。
       (一)、合理的物质需求
       物质需求是生活永恒的主题,孩子进入青春期以后,表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求,实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期,追求个性化的孩子较少,更多是要求自己从众。从众让自己有安全感,融入同学的圈子里,不显山显水。随着年龄的增长,熟悉了周围的环境,了解了同学、朋友的个性,孩子们开始彰显个性,暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义,孩子获得了经验,给自己在群体中定了位。
       (二)、朋友的交往需求
       进入青春期前后,又是初中生活的开始,孩子们像进入一个全新的世界,接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化,还有一个看不见的变化,就是进入青春期的孩子,思想和情感的转移。
       (三)、对关注的需求
       孩子进入青春期,,与接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论足,有一些新鲜和的感觉。男孩子也注意女孩子,偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生,即使有一种淡淡的喜欢,他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩,都会很拘谨,这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识的初的学习阶段。
       以上就是我们陕西大正教育为家长分析的内容,当然面对孩子的青春期,家长不要慌,它终会离开。当孩子抛来这个棘手的问题时,家长不要针锋相对,可以像接篮球一样,退一步接住。如果您还想获得更加详细的一对一,请关注我们陕西大正教育机构。
承德孩子叛逆怎么办
亲子关系恶化,孩子也会用磨蹭来和家长对抗。”陕西大正教育表示,有的家长对孩子的评价都不是积极的:你学习不主动,学习成绩也不好,你学习习惯不好……这样使得孩子越来越没有自信,压抑久了以后孩子就会反感、厌恶、逆反、对抗。“家长应该多鼓励、引导孩子扬长,少抱怨、指使、命令。与孩子建立良好的亲子关系,孩子学习的主动性将会增强。以下是我们陕西大正教育为大家分析的内容:
       、给孩子讲清道理,不能粗暴批评,责骂。 
当孩子有不合理的要求与做法时,家长**要做的是给孩子讲清楚道理,把不合理之处告诉孩子。让孩子认识到自己的行为不对,以及哪里不对,为什么不对。对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理,和气的跟孩子解释。千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子,这样会导致孩子惧怕你,不能明确的坚持自己正确的立场。这是一个长期的过程,需要坚持一定的时间就会有效。
      **、家长要学会尊重孩子的意见。 
对于孩子的倔强任性行为,我们不能够只表达对孩子的不满情绪,要让孩子有表达和解释的机会。让他说清楚坚持这件事的理由,这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面好像很无理的要求能够提出合理的解释,家长们不仅要尊重他们的意见,还可以和孩子一起,帮助他们满足需求。这是家长和孩子很好的交流机会,他觉得你相信他,他也就相信你,这样孩子也就不会为了一个错误说谎。但是家长如果长期不给孩子解释的机会,只是粗暴对待孩子的错误,慢慢的孩子就不会与你交流了。所以很多家长很苦恼,为什么孩子不爱说话啊?这是因为你无意识的剥夺了他说话的,不尊重他。
      三、对于听不进去道理,过于任性的孩子,要学会恩威并用。 
比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察,不予理睬,孩子看到自己这样并未引起重视,时间久了就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气,不可理喻时,进行合理的冷处理。把孩子带到安静的地方,让其自我冷静;并让孩子承担相应的后果。比如因为哭闹吃不到该吃的水果,得不到该拥有的玩具,告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联。这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。不管怎么做,都要让孩子终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所承担的后果。
       四、家长的性格对孩子的影响,言传身教的重要性。 
要想孩子文明,懂礼貌,性格温和,家长必须做到。如果家长脾气暴躁,讲再多的道理对孩子来说都不足说服力,因为有这样的坏榜样所有的道理都很苍白无力。所以为了孩子的将来,为了孩子有一个好的性格,家长要改变自己,收起自己粗暴的教育方式,以理服人!
       陕西大正教育机构认为:这个时期的孩子自我意识增强,他们特别在意同伴的评价和看法,这种同伴压力使得他们不停问自己:到底什么是对的?我在别人心目当中到底是怎么样的?我应该成为怎样的一个人,这个时期的孩子往往对自己的身体印象特别在意,会比较注重外表和打扮。比如,有的孩子会躲在卫生间不停地照镜子整理头发,如果家长弄乱了孩子的发型,孩子会非常反感,甚至发怒,情绪爆发非常大……这个阶段的孩子来自自我的困惑比较多,他们对自己的看法往往来源于别人对自己的评价,如果评价好就会很自信,如果评价不好就会自我怀疑和自卑。
       我们陕西大正教育指出,对于这样的孩子,如果他做错了,要给更多的鼓励,如果做对了,要给足够的表扬,尤其在同伴面前,老师和家长说话要注意场合,不要在同龄人面前说孩子的不是,这会使孩子非常反感。
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