有没有专治叛逆不听话孩子的封闭学校-山西教育叛逆不听话学生学校-厌学不上学的孩子
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产品描述

培训对象叛逆期孩子 培训内容素质教育、感恩教育 培训时间1-6个月 管理模式全封闭寄宿制管理 培训地址陕西西安 培训课程全程体验式教育
陕西大正教育提醒:忽视孩子的叛逆期,被动的接受甚至等待孩子的叛逆期过去是不对的,越是的时期家长越应该重视,如果被动接受无动于衷,孩子得不到关爱和重视,会受到很大的伤害,要通过积极正确的引导让孩子获得更多成长中的快乐。
西安叛逆期孩子管教学校-教育叛逆期孩子的学校
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1.给学习困难孩子创造更为宽松的学习环境
不宜刻板的要求孩子好的学习成绩,减轻孩子对成绩的心理负担,不给孩子学习过大精神压力,放松心情,提高学习效率。
2.对学习困难的孩子因材施教
满足学习困难的孩子也需要表现、需要被关注的心理特征,细心地观察孩子的好特质、让孩子多参加有兴趣的活动,寻找孩子的特长所在,那怕与学习无关的,创造更多体验的机会,让孩子通过体验自己感兴趣的事来获得成功的喜悦过程。
3.满足学习困难的孩子期待关注的心理需要
在现有的应试教育背景下,学习困难孩子因为学习成绩不好缺乏自信,这些孩子在某些程度上更需要老师与家长肯定,积极的关注,能帮助孩子悦纳自己、发展自己。
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4.给予学习困难的孩子积极的暗示
用间接的方式暗示孩子正发生积极的改变,强化孩子的努力及良好的学习习惯,那怕是一点的进步也要及时给予积极的鼓励,促使孩子学习行为朝着积极的方向发展。
5.给学习困难的孩子进行感觉统合训练
学习困难的患儿不同程度存在感觉统合失调,即大的运动动作不协调,如跳绳不连贯,小的精细动作如:写字不端正等,这些是中枢系统发育不完善的表现,平时除学习外,每天给予一定的户外活动时间。
6.面对学习困难的孩子时控制好自己的情绪
孩子是家长的希望和未来,每个家庭都对孩子的学习寄予厚望,当孩子不适应学校的教学,出现学习成绩的波动,和各种行为问题时,老师的教育和孩子的学习成绩左右着家长的情绪,家长出现焦虑、烦躁的情绪直接影响孩子的学习。
每个孩子都是一颗种子,种子生根发芽生长成才需要适当的环境和关注,通过感觉统合训练让孩子从比较简单易行的一点点做起,日久养成良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法,这才是解决孩子学习困难的关键。
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家长该如何不上学的孩子?
     一、引导好孩子的情绪
     孩子从家到学校,可能有一种对陌生环境的焦虑感,所以父母要引导好孩子的情绪,进校前,可以让他先熟悉熟悉学校环境,避免他的焦虑感。
     二、不要太过苛责孩子
     在学习上,孩子本来思想就有压力,父母不要给孩子提太高的要求,不要太过苛责孩子的学习成绩,不管孩子学习有没进步,进步多大,只要他认真学习了,就表扬鼓励他,给他加油,让他更加努力。
     三、理解孩子的压力
孩子的学习压力有三个,一个是自己给的,一个是家长给的,一个是学校给的,父母应该理解孩子的压力,尽量在心理上替他减压。
    四、加强孩子在校的人际关系 
孩子厌学可能是因为在校的人际关系不好,感到孤寂寞,所以不想上学。对此,父母应该加强锻炼孩子的人际交往,鼓励他多和同学接触交往,放开交流。
    五、清楚孩子厌学的原因
    父母应该和孩子好好谈谈,了解他厌学的原因,孩子厌学有可能是因为不喜欢某位老师,或者在学校受欺负,或者被行为不良的学生引诱逃学,孩子厌学的原因有很多可能性,父母要了解真正的原因,对症。 
陕西大正青少年素质拓展学校主要从事青少年行为习惯调整和矫治的研究与应用。从事“叛逆青少年”科学研究与教育实践的学校,也是国内家将学习作为重点、全程跟踪,从根本上解决青少年“问题”的学校。
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保护孩子的安全孩子的危险意识不强,因此,他们会做出一些可能会产生危险后果的行为,发现后,父母应立即制止,然后你要好好地和孩子沟通,让他了解自己行为的后果。欢迎咨询陕西大正教育学校。
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