金昌青春期爱上网怎么办 孩子玩手机上瘾家长怎么办 初二孩子游戏上瘾父母如何教育
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产品描述

培训性质线下教育培训 培训内容素质教育、心理辅导 培训课程感恩教育、亲子教育 培训时间六个月 培训地点陕西西安 培训模式封闭式寄宿制管理
只有8%的家长赞成学生上网
对孩子来说,电脑=游戏,这个等式在大部分家长看来成立。实际情况如何?
杭州彭埠一小对六年级学生做了一份调查,看看学生平时是怎么上网的,家长又是怎样的。在“网络能带来什么”一项上,有65%人选择查资料,32% 的人选择和人,20%的人选择交朋友,12%选择了解新闻,有意思的是,很多学生遇到课业和课余难题,也喜欢去网上找;而每天上网时间分布如 下,30分钟左右的占27%,1小时左右的占39%,1-3小时的占27%,3小时以上的占2%.
和学生想法相对的是,只有8%的被调查家长赞成孩子上网;39%的家长不赞成孩子上网;53%的家长不反对,但前提是严格限定时间。要限制时间和反对上网,两者加和比例超过90%.
不赞成的比例低,家长的担心在于,孩子会把电脑变成游戏机。杭州五年级学生妈妈沈女士就说,做作业时,我们大人在旁边看着,他都会开小差,何况很多上网的时候没有人监督呢。
未必只有假期“网瘾”高发
对于喜欢网上游戏的人来说,连续“作战”是爽的事。这意味着,跟电视成瘾一样,假期是“网瘾”的高发期。
其实,网络成瘾并非假期的“”。彭埠一小心理教师庞丽美,经常被家长缠着问孩子上网问题。她长期观察后发现,孩子是否上网成瘾,并不一定在假期表现出来,而是在平时就能露出端倪,“男生比例更大”。
有一次,一位班向她求助,班里有个男生为了玩电脑游戏,早上像模像样地背着书包出门上学。等他的父母出门上班后,男生又偷偷摸摸地折回家,打 开电脑继续游戏。为了隐藏得更好,他还打电话给老师请假,说身体不舒服,连续两天都是如此。第三天,细心的老师给他的家长打去电话,双方对不上号,事情才 真相大白。后来,为了防止妈妈把网线没收,男生还把网线藏在随身的书包里。
“不是学生很高明,更多时候是家长、老师太粗心。”庞丽美说,相对平时,假期的生活规律、作息时间、课业负担都调整了,家长对孩子的管控也更松弛,从早到晚,缺少监督,自控能力差一些的孩子自然把持不好,所以给人造成了假期导致网络成瘾的表面误解。
有网瘾的孩子生活一定有空白
中科院心理博士高文斌曾经做了中外网瘾对比,其中两个结果很耐人寻味:国外网络成瘾的人群集中在20—30岁,中国集中在15—20岁;国外网络 成瘾的内容比较分散,中国80%—90%集中在网络游戏。近几年,国内上网人数逐年呈现低龄化趋势,用一位老师的话说,“有的孩子刚学会走路,就已经接触 了网络”。
“网络是一定要接触的,否则不成了21世纪的‘文盲’了么。”采访中,一位初二男生的爸爸说出了家长心里的矛盾:不接触互联网不现实,孩子讲讲网上的 新鲜事,自己听了也觉得有趣;但儿子盯着电脑时间长了,眼睛、身体关节吃不消,更怕被不良信息误导。“每到假期,我们真想在电脑上贴张封条,或者干脆把电 脑扔了。”
“电脑扔掉也不管用啊。”庞丽美老师说,大部分家长喜欢用解决问题,“但家长有没有想过,贴了封条,孩子可以跑去网吧,关键是在他心里贴上‘封条’。”
庞老师觉得,现在这么多孩子喜欢网络,根本原因不是网络多么好,实际是刚好填补了空白。“空白”指“父亲功能”,爸爸是家里的顶梁柱,每天忙来忙 去,很有有时间跟孩子在一起,而孩子秩序、规则意识的养成,爸爸角色关键:“空白”的另两方面是指没有游戏和同伴,平常玩的时间、机会、伙伴都没有或很 少,只能在网络里弥补。
杜绝网瘾,防守不如进攻
明白了这些,才能“对症”。但总的来看,“压制”的效果永远比不上“疏导”,与其“防守”,不如“进攻”——更好地掌握孩子心理,带着他一起感受健康的网络。
寒假要到了,对于家长的上网问题,庞老师拿出了一份“家长控网攻略”,供家长在对待孩子上网问题时作参考。同时,她还提醒家长,每个孩子都不一样,不能对号入座,也不要太敏感,造成亲子沟通误会。
家长控网攻略——
·别谈网色变。上网不等于上瘾,当孩子表现出对网络的兴趣时,你也要试着找找网上话题,拉近距离,让孩子觉得你也“懂”。
·假期开始前,跟孩子一起制订作息时间表,把学习任务、游乐时间等合理分配,督促孩子记下每天所做的事。
·下班回家后,记得询问或检查孩子作业完成情况,如果他沉迷电脑游戏,很容易在作业上表现得潦草等,露出“马脚”。
·电脑不要放在孩子的房间里,可以找个适当的理由,放在客厅或者家人容易看到的位置。
·孩子要进房间开电脑,如果他特意地关上了门,要适当留意;孩子表现得很疲劳,对什么事都不感兴趣,或者当你要他做什么事,他大吼大叫很出格时,也要留意。
·假期鼓励孩子多走出去,不要整天呆在家里。
·利用软件控制网络连接时间。
·多多沟通。要平等,试着让孩子把心里的想法困惑说出来,和他一起面对,一起解决。
陕西大正教育青少年心理学校的老师们用爱心融化问题少年心中的坚冰,用爱心改变问题少年的行为习惯,用爱心温暖问题少年受伤的心灵。帮助问题少年走出沉迷网络的陷阱、帮助问题少年戒除网瘾!在此呼吁:对问题少年的教育,需全社会共同努力,构建家庭、学校、社会三者结合的教育体系,是有效的举措。
金昌青春期爱上网怎么办
青少年期是儿童到的过渡时期,矛盾、敏感、自我是他们突出的心理特点,由于在生理和心理上发生的巨大变化,容易产生各种心理障碍,其中为常见。其基本特征为:情绪低落、兴趣索然,自感思维迟缓、反应慢,不愿与朋友、同事交往,严重时有悲观绝望、痛苦难熬、生不如死的感觉。对青少年要采取综合的防治方法,主要有心理疗法、药物疗法和体育疗法。后者也称运动疗法,对具有特的预防和作用。
科学研究,运动能加强新陈代谢,疏泄负性心理能量,能防止的发作;运动有助于增强体质,产生积极的心理感受,能较快地提高情绪、消除的一系列。 
      值得注意的是,要达到防治青少年的效果,应该在运动的下,根据各自的具体情况选择适合的运动项目,并且要保持一定的强度、持续时间和频率。以下几项运动在防治青少年中具有普遍的作用:
      1、跑步 科学研究证实,跑步时大脑分泌的内啡汰是一种似于功能的生化物质,是天然的止痛剂,并能给人以欣、对减轻心理压力具有特的作用。选择跑步时间在傍晚为宜,速度120步/分钟,每周至少3次,每次持续15分钟。
      2、跳绳 能增加身体的协调性,由于在跳绳过程中头部的位置在上下快速移动,有效加强前庭功能,能产生良好的心理感受,提高自信心。速度为30-60次/分钟,隔天一次,每次持续10分钟。
       3、健身舞 在动感的音乐声中,使躯体得到尽情的舒展,注意力得到加强。每周三次,每次持续20分钟。
      4、散步 宜在优美安静的环境中进行,能改善心肺功能,提高摄氧效果,建议每天步行1500米,并力争在15分钟内走完。以后逐渐加大距离,直到45分钟走完4500米。
      5、集体运动 如传球活动、排球运动或体育游戏等。集体运要求团体合作,对提高患者人际关系具有特别的意义;另外由于体育游戏带有一定的竞争性、情节性趣味性,能提高游戏者的情绪,培养他们的活泼愉快、开朗合群的个性和团结互助、勇敢顽强、机智果断的心理品质,使身心得到健康的发展。建议每周至少参加一次集体运动,每次持续时间30分钟。
金昌青春期爱上网怎么办
孩子整天上网沉迷网络游戏怎么办?陕西大正教育指出几点希望对各位家长有所帮助,
给孩子培养兴趣爱好
给孩子培养一种他真正感兴趣的爱好,如阅读、绘画、乐器、发明创造等等,一旦有这么一个爱好,在空闲的时间里,孩子就会去做这件令他感兴趣的事情。
给孩子安排丰富多彩的活动
比如周末带他去郊游去博物馆,长假去旅游,就算是平时也可以在晚上他写完作业之后,鼓励他跟小朋友一起去运动,这些健康快乐的活动会把孩子的空闲时间填满。而孩子都是好动的,充满好奇心的,去参加丰富多彩的活动比在电脑前坐一整天有趣多了。
转移注意力
尽量找一个事情占据他的所有精力,比如报个封闭式学习班,让他长时间不玩游戏。离开游戏一段时间,当他再回到游戏发现,游戏没他,游戏还是那个游戏,日子还是照常,回到同学们中间,对游戏的感觉就淡了。
和孩子多沟通
有些人投入游戏是因为逃避现实,如果你知道他是为什么事情而改变,进入帮助他处理事务的流程就够了。失恋了?性早熟?学习跟不上?孩子都抗挫折能力一般都比较差,孩子自信心比较差等等;这就需要家长多观察了留心了,然后和孩子一起沟通,找到方法解决。
父母做好榜样
现在有些孩子的家长本身就是游戏迷,回一有空就玩,如此耳濡目染,孩子怎么会不玩游戏呢?我有一个朋友,发现儿子喜欢玩游戏,便抱着研究孩子为什么喜欢玩游戏的心理也开始玩游戏,结果,他比儿子还上瘾。后来,他教育儿子时就没有了底气,效果也就可想而知了。因此,如果我们不希望孩子沉溺网络游戏,那么做父母的应该率先做好示范,远离网络游戏。
适当的结合工具进行管理,现在有很多的工具可以控制孩子能够玩哪些游戏,什么时间段玩,能够知道孩子玩什么,什么时候休息,家长这样结合工具就能够有针对性的给自己孩子克服游戏上瘾。
和孩子做朋友
很多家长喜欢训人,但是现在的孩子很叛逆,你越是不让怎么样,他越去怎么样,所以家长学会放低姿态,和孩子成为朋友,站在他们的角度去思考问题,他们才愿意和你交流,这样你说的话他们才会听进去并且愿意改正。
陕西大正教育提醒各位家长需要注意的事项:
家庭教育中,面对沉迷网络游戏的孩子,家长一定要对孩子有信心,也要有持之以恒的心态,如此,才会收到好的效果。
金昌青春期爱上网怎么办
如果青少年的心理需求在现实中没有得到满足,他们可以更好地在网络上得到满足,以弥补现实的不足。心理需求缺失越多,网络满意度优势越大,青少年网络成瘾的趋势就越严重。现代互联网是一个开放的平台,有各种新奇的东西和。孩子们可以通过互联网释放学习压力,释放抑郁,摆脱现实中的束缚。在轻松的网络环境中实现自己的愿望,满足自己的成就感。大正教育学校针对孩子上网成瘾的教育培训,通半年的综合教育引导帮助孩子,改变孩子。
http://www.dazjy.com

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